已知:如圖,正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點
(1)試確定上述正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)根據(jù)圖象回答,在第一象限內(nèi),當取何值時,反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值?
(3)M(m,n)是反比例函數(shù)圖像上的一動點,其中0<m<3,過M作直線MB‖x軸交y軸于點B。過點A作直線AC∥y軸交于點C,交直線MB于點D,當四邊形OADM的面積為6時,請判斷線段BM與DM的大小關(guān)系,并說明理由;
(4)探索:x軸上是否存在點P,使ΔOAP是等腰三角形?若存在,求出點P的坐標,若不存在,請說明理由。

(1),y=x;(2)0<x<3;(3)BM=DM,理由見解析;(4)存在,P(,0)或(-,0)或(6,0)或P(,0).

解析試題分析:(1)將A(3,2)分別代入,y=ax中,得ak的值,進而可得正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的表達式;
(2)觀察圖象,得在第一象限內(nèi),當0<x<3時,反比例函數(shù)的圖象在正比例函數(shù)的上方;故反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值;
(3)有S△OMB=S△OAC=×|k|=3,可得S矩形OBDC為12;即OC•OB=12;進而可得mn的值,故可得BM與DM的大小;比較可得其大小關(guān)系.
(4)存在.由(3)可知D(3,4),根據(jù)矩形的性質(zhì)得A(3,2),分為OA為等腰三角形的腰,OA為等腰三角形的底,分別求P點坐標.
試題解析:(1)將A(3,2)分別代入,y=ax中,得:,3a=2
∴k=6,a=
∴反比例函數(shù)的表達式為:,正比例函數(shù)的表達式為y=x;
(2)觀察圖象,得在第一象限內(nèi),當0<x<3時,反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值.
(3)BM=DM.
理由:∵MN∥x軸,AC∥y軸,
∴四邊形OCDB是平行四邊形,
∵x軸⊥y軸,
∴?OCDB是矩形.
M和A都在雙曲線上,
∴BM×OB=6,OC×AC=6,
∴S△OMB=S△OAC=×|k|=3,又S四邊形OADM=6,
∴S矩形OBDC=S四邊形OADM+S△OMB+S△OAC=3+3+6=12,
即OC•OB=12
∵OC=3
∴OB=4
即n=4

,MD=3-=.
∴MB=MD.
(4)存在.
由(2)得A(3,2),OA=
當OA為等腰三角形的腰時,P(,0)或(-,0)或(6,0),
當OA為等腰三角形的底,P(,0).
∴滿足條件的P點坐標為P(,0)或(-,0)或(6,0)或P(,0).
考點:反比例函數(shù)綜合題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點M(2,1).
(1)求該函數(shù)的表達式;
(2)當2<x<4時,求y的取值范圍(直接寫出結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

定義:如果一個y與x的函數(shù)圖象經(jīng)過平移后能與某反比例函數(shù)的圖象重合,那么稱這個函數(shù)是y與x的“反比例平移函數(shù)”.例如:的圖象向左平移2個單位,再向下平移1個單位得到的圖象,則是y與x的“反比例平移函數(shù)”.
(1)若矩形的兩邊分別是2cm、3cm,當這兩邊分別增加x(cm)、y(cm)后,得到的新矩形的面積為8cm2,求y與x的函數(shù)表達式,并判斷這個函數(shù)是否為“反比例平移函數(shù)”.
(2)如圖,在平面直角坐標系中,點O為原點,矩形OABC的頂點A、C的坐標分別為(9,0)、(0,3).點D是OA的中點,連接OB、CD交于點E,“反比例平移函數(shù)”的圖象經(jīng)過B、E兩點.則這個“反比例平移函數(shù)”的表達式為           ;這個“反比例平移函數(shù)”的圖象經(jīng)過適當?shù)淖儞Q與某一個反比例函數(shù)的圖象重合,請寫出這個反比例函數(shù)的表達式.
(3)在(2)的條件下,已知過線段BE中點的一條直線l交這個“反比例平移函數(shù)”圖象于P、Q兩點(P在Q的右側(cè)),若B、E、P、Q為頂點組成的四邊形面積為16,請求出點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知雙曲線經(jīng)過點M,它關(guān)于y軸對稱的雙曲線為.
(1)求雙曲線的解析式;
(2)若平行于軸的直線交雙曲線于點A,交雙曲線于點B,在軸上存在點P,使以點A,B,O,P為頂點的四邊形是菱形,求點P的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,已知矩形OABC中,OA=2,AB=4,雙曲線(k>0)與矩形兩邊AB、BC分別交于E、F.

(1)若E是AB的中點,求F點的坐標;
(2)若將△BEF沿直線EF對折,B點落在x軸上的D點,作EG⊥OC,垂足為G,請證明△EGD∽△DCF,并求出k的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)(x>0)的圖象交于點P,PA⊥x軸于點A,PB⊥y軸于點B,一次函數(shù)的圖象分別交x軸、y軸于點C、點D,且SDBP=27,

(1)求點D的坐標;
(2)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的表達式;
(3)根據(jù)圖象寫出當x取何值時,一次函數(shù)的值小于反比例函數(shù)的值?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了預(yù)防流感,某學(xué)校對教室采用藥薰消毒法進行消毒,已知藥物燃燒時,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)成正比例,藥物燃燒后,y與x成反比例(如圖),現(xiàn)測藥物8分鐘燃畢,此時空氣中每立方米含藥量為6毫克,請根據(jù)題中所提供的信息,回答下列問題

(1)藥物燃燒時,y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式為         ,自變量x的取值范圍是      ;藥物燃燒完后,y與x的函數(shù)關(guān)系式為         
(2)研究表明,當空氣中的每立方米的含藥量低于1.6毫克時學(xué)生方可進教室,那么從消毒開始,至少需要經(jīng)過幾分鐘后,學(xué)生才能回到教室.
(3)研究表明,當空氣中每立方米的含藥量不低于3毫克且持續(xù)時間不低于10分鐘時,才能有效地殺滅空氣中的病菌,那么此次消毒是否有效?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知反比例函數(shù)(k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過點A(2,3).
(1)求這個函數(shù)的解析式;
(2)判斷點B(-1,6),C(3,2)是否在這個函數(shù)的圖象上,并說明理由;
(3)當-3<x<-1時,求y的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

(2013年四川瀘州4分)如圖,點P1(x1,y1),點P2(x2,y2),…,點Pn(xn,yn)在函數(shù)(x>0)的圖象上,△P1OA1,△P2A1A2,△P3A2A3,…,△PnAn﹣1An都是等腰直角三角形,斜邊OA1,A1A2,A2A3,…,An﹣1An都在x軸上(n是大于或等于2的正整數(shù)),則點P3的坐標是    ;點Pn的坐標是     (用含n的式子表示).

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