已知:直線l:y=kx+4交y軸于A,由點C(3,0)作y軸的平行線CB交直線l于點B.若四邊形AOCB的面積為9,求直線l的解析式.
考點:待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式
專題:計算題
分析:設B(3,t),利用梯形的面積公式得到
1
2
(t+4)•3=9,解得t=2,則B點坐標為(3,2),然后利用待定系數(shù)法求直線l的解析式.
解答:解:如圖,
∵BC∥y軸,
∴B點的橫坐標為3,
設B(3,t),而A(0,4),
1
2
(t+4)•3=9,解得t=2,
∴B點坐標為(3,2),
設直線l的解析式為y=kx+b,
把A(0,4)、B(3,2)代入得
b=4
3k+b=2
,解得
k=-
2
3
b=4
,
∴直線l的解析式為y=-
2
3
x+4.
點評:本題考查了待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式:先設出函數(shù)的一般形式,如求一次函數(shù)的解析式時,先設y=kx+b;將自變量x的值及與它對應的函數(shù)值y的值代入所設的解析式,得到關于待定系數(shù)的方程或方程組;解方程或方程組,求出待定系數(shù)的值,進而寫出函數(shù)解析式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知點E,F(xiàn),G,H分別是四邊形ABCD的邊AB,BC,CD,DA的中點,若AC⊥BD,且AC=BD,則四邊形EFGH的形狀是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖(1)將一矩形OABC放在直角坐標系中,O為坐標原點,A在y軸上,OA=4,OC=5,E是邊AB上的一動點(不與A、B重合),過點E的反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0)的圖象與邊BC交于點F.

(1)試用含k的代數(shù)式表示E點、F點的坐標.
(2)記S=S△OEF-S△BEF,請寫出S關于k的函數(shù)表達式.
(3)如圖(2)在x軸,y軸上選取適當?shù)狞cG、點D,以直線DG為折痕,使得點E與點O重合,過E點作EM∥y軸交DG于點M,交OC于點N,請?zhí)骄浚?br />   ①四邊形EDOM的形狀,并說明理由.
   ②設M(x,y),求y與x之間的函數(shù)關系式.
   ③當菱形ODEM的對角線之比為1:
3
時,求M點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

根據(jù)圖甲,在圖乙的數(shù)軸上以1個單位長度的線段為邊作一個正方形,以表示數(shù)1的點為圓心,以正方形對角線長為半徑畫弧,交數(shù)軸負半軸于點A,點A所表示的數(shù)是( 。
A、-1-
2
B、1-
2
C、
3
-1
D、1-
3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

地球繞太陽轉動一天通過的路程約是2640000千米,用科學記數(shù)法表示為(  )
A、2.64×107
B、2.64×106
C、26.4×105
D、264×104

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:(2
3
+3)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,P、Q是△ABC中AB、AC邊上的點,你能在BC邊上確定一點R,使△PQR的周長最小嗎?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

王亮同學善于改進學習方法,他發(fā)現(xiàn)對解題過程進行回顧反思,效果會更好.某一天他利用30分鐘時間進行自主學習.假設他用于解題的時間x(單位:分鐘)與學習收益量y的關系如圖甲所示,用于回顧反思的時間x(單位:分鐘)與學習收益量z的關系為
-x2+10x(0≤x≤5)
25(5<x≤15)
,且用于回顧反思的時間不超過用于解題的時間.
(1)求王亮解題的學習收益量y與用于解題的時間x之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)王亮如何分配解題和回顧反思的時間,才能使這30分鐘的學習收益總量最大?
(學習收益總量=解題的學習收益量+回顧反思的學習收益量)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

當a取什么整數(shù)時,方程
x
x-2
+
x-2
x
+
2x+a
x(x-2)
=0只有一個實根,并求此實根.

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