如圖,已知:△ABC中,∠C=90°,AC=BC,M是AB的中點(diǎn),DE⊥BC于E,DF⊥AC于F.試判斷△MEF的形狀?并說明理由.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形,矩形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:連接MC,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得∠B=45°,CM=MB=
1
2
AB,CM⊥AB,∠ACM=45°,再判斷出四邊形CEDF是矩形,根據(jù)矩形的對邊相等可得CF=DE,然后判斷出△BDE是等腰直角三角形,再求出DE=BE,從而得到CF=BE,然后利用“邊角邊”證明△CMF和△BME全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)邊相等可得ME=MF,全等三角形對應(yīng)角相等可得∠CMF=∠BME,再求出∠EMF=90°,從而判定為△MEF是等腰直角三角形.
解答:解:△MEF是等腰直角三角形.
理由如下:連接MC,
∵∠C=90°,AC=BC,∴△ABC是等腰直角三角形,
∴∠B=45°,
又∵M(jìn)是AB的中點(diǎn),
∴CM=MB=
1
2
AB,CM⊥AB,∠ACM=45°,
∵DE⊥BC,DF⊥AC,
∴四邊形CEDF是矩形,△BDE是等腰直角三角形,
∴CF=DE,DE=BE,
∴CF=BE,
在△CMF和△BME中,
CM=MB
∠ACM=∠B=45°
CF=BE
,
∴△CMF≌△BME(SAS),
∴ME=MF,∠CMF=∠BME,
∴∠EMF=∠CMF+∠CME=∠BME+∠CME=∠CMB=90°,
∴△MEF是等腰直角三角形.
點(diǎn)評:本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì),矩形的判定與性質(zhì),熟記性質(zhì)并作出輔助線構(gòu)造成全等三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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某學(xué)校七年級數(shù)學(xué)興趣小組組織一次數(shù)學(xué)活動.在一個不透明的布袋中,裝有三個小球,分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3,除此之外其余完全相同,老師讓小明從中每次摸出一個小球,每次摸完后放回,按規(guī)則獲獎. 
(1)若只摸一次,數(shù)字為奇數(shù)則獲獎,那么小明獲獎的概率是
 
;若摸兩次,兩次均為奇數(shù)則獲獎,那么小明獲獎的概率是
 
; 
(2)歸納:讓小明摸n次,均為奇數(shù)則獲獎,那么小明獲獎的概率是
 
; 
(3)若這樣規(guī)定,讓小明摸三次,每次摸完放回,三次和為奇數(shù)則獲獎,那么小明獲獎的概率為
 
,用樹形圖驗(yàn)證你的結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖的坐標(biāo)系中,每個小正方形的邊長都為1.
(1)畫出△ABC關(guān)于點(diǎn)P(7,4)成中心對稱的△A1B1C1;
(2)畫出△A1B1C1沿直線DE方向向上平移5格得到的△A2B2C2;
(3)要使△A2B2C2與△CC1C2重合,則△A2B2C2繞點(diǎn)C2順時針方向旋轉(zhuǎn)至少要旋轉(zhuǎn)多少度?(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(-2011)0+(
1
3
)-2
-
2
•cos45°-sin220°-sin270°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式:
(1)2m2-12m+18
(2)(x+y)2+2(x+y)+1.

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若|y+3|和(x-2)2互為相反數(shù),求yx的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只小螞蟻從某點(diǎn)A出發(fā)在一直線上爬行,假設(shè)向右爬的路程記為正數(shù),爬行的各段路程依次為(單位:cm):+5,+10,-6,-3,+12,-8,-10.
(1)小螞蟻?zhàn)詈蠡氐匠霭l(fā)點(diǎn)了嗎?
(2)若在爬行過程中,它每爬行1cm就能得到一粒小米粒,則小螞蟻可得到多少小米粒?
(3)小螞蟻離開出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)是多少cm?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,P為△ABC內(nèi)任意一點(diǎn),PD⊥BC于D,PE⊥AC于E,PF⊥AB于F,AM⊥BC于M,試猜想AM、PD、PE、PF之間的關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
1.44
+
0.16
-
3-1
-
38
;
(2)|-3|+
25
-(38-
5
0+
364
;
(3)(π-1)0+(-
1
2
-2-|5-
3
|-2
3

(4)(
5
-
7
)(
5
+
7
)+2.

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