（2009•潯陽(yáng)區(qū)模擬）先化簡(jiǎn)，再選取一個(gè)使原式有意義的a的值代入求值．．
【答案】分析：這道求代數(shù)式值的題目，不應(yīng)考慮把x的值直接代入，通常做法是先把代數(shù)式化簡(jiǎn)，然后再代入求值．分式的四則運(yùn)算是整式四則運(yùn)算的進(jìn)一步發(fā)展，是有理式恒等變形的重要內(nèi)容之一．
在計(jì)算時(shí)，首先要弄清楚運(yùn)算順序，先去括號(hào)，再進(jìn)行分式的乘除．
解答：解：原式=
=a2+1；
∵a不能取±1，
當(dāng)a=0時(shí)，原式=1．
點(diǎn)評(píng)：本題的關(guān)鍵是化簡(jiǎn)，然后把給定的值代入求值．
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（2009•潯陽(yáng)區(qū)模擬）如圖所示的拋物線(xiàn)是二次函數(shù)y=ax2-（a2-1）x+1的圖象，那么a的值是    ．

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A．-2的相反數(shù)是2
B．|-2|=2
C．∠α=32.7°，∠β=32°42′，則∠α-∠β=0度
D．函數(shù)的自變量x的取值范圍是x＜1

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（2009•潯陽(yáng)區(qū)模擬）某學(xué)校有1000名九年級(jí)學(xué)生，要知道他們?cè)趯W(xué)業(yè)水平考試中成績(jī)?yōu)锳等、B等、C等、D等的人數(shù)各是多少，需要做的工作是（ ）
A．求平均成績(jī)
B．進(jìn)行頻數(shù)分布
C．求極差
D．計(jì)算方差

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