某學(xué)校抽查了某班級(jí)某月10天的用電量,數(shù)據(jù)如下表(單位:度):

度數(shù)
8
9
10
13
14
15
天數(shù)
1
1
2
3
1
2

(1)這10天用電量的眾數(shù)是__,中位數(shù)是__,極差是__;

(2)求這個(gè)班級(jí)平均每天的用電量;

(3)已知該校共有20個(gè)班級(jí),該月共計(jì)30天,試估計(jì)該校該月總的用電量.

(1)13;13;7。

(2)∵(8×1+9×1+10×2+13×3+14×1+15×2)÷10=12,
∴這個(gè)班級(jí)平均每天的用電量為12度。

(3)∵20×30×12=7200,
∴計(jì)該校該月總的用電量為7200度。


眾數(shù),中位數(shù),極差,平均數(shù),用樣本估計(jì)總體。
【分析】(1)根據(jù)眾數(shù),中位數(shù),極差的定義求解即可。
(2)根據(jù)平均數(shù)的計(jì)算方法計(jì)算即可。
(3)根據(jù)用樣本估計(jì)總體的方法求解即可。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•宿遷)某學(xué)校抽查了某班級(jí)某月10天的用電量,數(shù)據(jù)如下表(單位:度);
度數(shù) 8 9 10 13 14 15
天數(shù) 1 1 2 3 1 2
(1)這10天用電量的眾數(shù)是
13度
13度
,中位數(shù)是
13度
13度
,極差是
7度
7度

(2)求這個(gè)班級(jí)平均每天的用電量;
(3)已知該校共有20個(gè)班級(jí),該月共計(jì)30天,試估計(jì)該校該月總的用電量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某學(xué)校抽查了某班級(jí)某月10天的用電量,數(shù)據(jù)如下表(單位:度):
度數(shù) 9 10 12 13 14 15
天數(shù) 3 1 1 1 2 2
(1)求這10天用電量的眾數(shù)、中位數(shù)分別是多少?
(2)求這個(gè)班級(jí)這10天用電量的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差;
(3)已知該校共有24個(gè)班級(jí),該月共計(jì)30天,試估計(jì)該校該月總的用電量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇宿遷卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題

某學(xué)校抽查了某班級(jí)某月10天的用電量,數(shù)據(jù)如下表(單位:度):

度數(shù)
8
9
10
13
14
15
天數(shù)
1
1
2
3
1
2
(1)這10天用電量的眾數(shù)是     ,中位數(shù)是      ,極差是      
(2)求這個(gè)班級(jí)平均每天的用電量;
(3)已知該校共有20個(gè)班級(jí),該月共計(jì)30天,試估計(jì)該校該月總的用電量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇宿遷卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

某學(xué)校抽查了某班級(jí)某月10天的用電量,數(shù)據(jù)如下表(單位:度):

度數(shù)

8

9

10

13

14

15

天數(shù)

1

1

2

3

1

2

(1)這10天用電量的眾數(shù)是      ,中位數(shù)是       ,極差是       ;

(2)求這個(gè)班級(jí)平均每天的用電量;

(3)已知該校共有20個(gè)班級(jí),該月共計(jì)30天,試估計(jì)該校該月總的用電量.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某學(xué)校抽查了某班級(jí)某月10天的用電量,數(shù)據(jù)如下表(單位:度):

度數(shù)8910131415
天數(shù)112312

(1)這10天用電量的眾數(shù)是     ,中位數(shù)是      ,極差是      ;
(2)求這個(gè)班級(jí)平均每天的用電量;
(3)已知該校共有20個(gè)班級(jí),該月共計(jì)30天,試估計(jì)該校該月總的用電量

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