【題目】為響應(yīng)國(guó)家要求中小學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)的號(hào)召,某校開(kāi)展了形式多樣的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”活動(dòng),小明對(duì)某班同學(xué)參加鍛煉的情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該班共有多少名學(xué)生?

(2)求圖1中“乒乓球”部分的人數(shù),并在圖1中將“乒乓球”部分的圖形補(bǔ)充完整;

(3)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“足球”的扇形的圓心角度數(shù).

【答案】(1)該班的人數(shù)為;(2)“乒乓球”部分的人數(shù)是,補(bǔ)圖見(jiàn)解析;(3)“足球”對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角為

【解析】

(1)根據(jù)籃球的人數(shù)和所占的百分比即可求出總?cè)藬?shù);

(2)用總?cè)藬?shù)減去籃球、足球和其他的人數(shù),求出乒乓球的人數(shù),從而補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

(3)用360°乘以足球人數(shù)所占的百分比即可得出答案.

(1)該班的人數(shù)為:(名);

(2)圖乒乓球部分的人數(shù)是:(人),補(bǔ)圖如下:

(3)圖中,足球對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b(k<0)與反比例函數(shù)y= 的圖象相交于A、B兩點(diǎn),一次函數(shù)的圖象與y軸相交于點(diǎn)C,已知點(diǎn)A(4,1)

(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)連接OB(O是坐標(biāo)原點(diǎn)),若△BOC的面積為3,求該一次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,P是BC上的點(diǎn),作PQAC交AB于點(diǎn)Q,分別作PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分別是R,S,若PR=PS,則下面三個(gè)結(jié)論:①AS=AR;②AQ=PQ;③△PQR≌△CPS;④AC﹣AQ=2SC,其中正確的是( 。

A. ②③④ B. ①② C. ①④ D. ①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖形按一定規(guī)律排列,觀察并回答:

(1)依照此規(guī)律,第四個(gè)圖形共有   個(gè)★,第六個(gè)圖形共有   個(gè)★;

(2)第n個(gè)圖形中有★   個(gè);

(3)根據(jù)(2)中的結(jié)論,第幾個(gè)圖形中有2020個(gè)★?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,,點(diǎn)是線段上的一點(diǎn),.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以 的速度向右運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)后立即返回,以 的速度向左運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以 的速度向右運(yùn)動(dòng). 設(shè)它們同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為. 當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)第二次重合時(shí),兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).

(1);

(2)當(dāng)為何值時(shí),;

(3)當(dāng)為何值時(shí),第一次相遇;

(4)當(dāng)為何值時(shí),.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠C=90°∠A=30°

1)用尺規(guī)作圖作AB邊上的中垂線DE,交AC于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.(保留作圖痕跡,不要求寫(xiě)作法和證明);

2)連接BD,求證:BD平分∠CBA

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)﹣1+11﹣2+4﹣12

(2)(﹣43)+(﹣28)﹣(+27)﹣(21)

(3)(﹣1.5)﹣(5.25)+(+3)﹣(+6

(4)[1.4﹣(﹣3.5+5.2)﹣4.3]﹣(﹣1.5)

(5)2+4﹣6﹣8+10+12﹣14﹣16+18+20﹣22﹣24+…+2010+2012﹣2014﹣2016+2018

(6)|﹣7+2|+(﹣2)+|﹣4﹣|

(7)|﹣1|+||+||+…+||

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店甲、乙兩種商品三天銷售情況的賬目記錄如下表:

日期

賣出甲商品的數(shù)量(個(gè))

賣出乙商品的數(shù)量(個(gè))

收入(元)

第一天

39

21

321

第二天

26

14

204

第三天

39

25

345

(1)財(cái)務(wù)主管在核查時(shí)發(fā)現(xiàn):第一天的賬目正確,但其他兩天的賬目有一天有誤,請(qǐng)你判斷第幾天的賬目有誤,并說(shuō)明理由;

(2)求甲、乙兩種商品的單價(jià).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了解某品牌A,B兩種型號(hào)冰箱的銷售情況,王明對(duì)某專賣店一到七月份的銷售情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并將得到的數(shù)據(jù)制成如下統(tǒng)計(jì)表:

月份

一月

二月

三月

四月

五月

六月

七月

A型銷

售量(臺(tái))

10

14

17

16

13

14

14

B型銷

售量(臺(tái))

6

10

14

15

16

17

20

完成下表:

平均數(shù)(臺(tái))

中位數(shù)(臺(tái))

方差

A型銷售量

14

B型銷售量

14

18.6

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