把不等式組的解集在數(shù)軸上表示正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

考點：

在數(shù)軸上表示不等式的解集；解一元一次不等式組．

專題：

計算題．

分析：

求出不等式組的解集，表示在數(shù)軸上即可．

解答：

解：，

由②得：x≤3，

則不等式組的解集為1＜x≤3，表示在數(shù)軸上，如圖所示：

．

故選C

點評：

此題考查了在數(shù)軸上表示不等式的解集，以及解一元一次不等式組，把每個不等式的解集在數(shù)軸上表示出來（＞，≥向右畫；＜，≤向左畫），數(shù)軸上的點把數(shù)軸分成若干段，如果數(shù)軸的某一段上面表示解集的線的條數(shù)與不等式的個數(shù)一樣，那么這段就是不等式組的解集．有幾個就要幾個．在表示解集時“≥”，“≤”要用實心圓點表示；“＜”，“＞”要用空心圓點表示．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）解不等式組
x-2＞6(x+3)
5(x-2)-1≤4(1+x)
，并把不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來．
（2）解方程：
x-3
x-2
+1=
3
x-2

（3）先化簡：(a-
2a-1
a
)÷
1-a2
a2+a
，然后給a選擇一個你喜歡的數(shù)代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）解不等式組
x-2＞6(x+3)
5(x-2)-1≤4(1+x)
并把不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來；
（2）先化簡，再對a取一個你喜歡的數(shù)，代入求值：
a+1
a-3
-
a-3
a+2
÷
a2-6a+9
a2-4
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）解不等式組數(shù)學(xué)公式，并把不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來．
（2）解方程：數(shù)學(xué)公式+1=數(shù)學(xué)公式
（3）先化簡：數(shù)學(xué)公式，然后給a選擇一個你喜歡的數(shù)代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）解不等式組數(shù)學(xué)公式并把不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來；
（2）先化簡，再對a取一個你喜歡的數(shù)，代入求值：數(shù)學(xué)公式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：專項題 題型：填空題

（1）不等式組的解集為（    ）。
（2）根據(jù)題意，完成下列填空：某裝配班組為提高工作效率，準備采取每天生產(chǎn)定額、超產(chǎn)有獎的措施。下面是該班組13名工人在一天內(nèi)各自完成裝配的產(chǎn)量情況（單位：臺）6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
①這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（    ），中位數(shù)是（    ），平均數(shù)是（    ）（結(jié)果精確到個位）。
②每人每天生產(chǎn)定額的確定，既要考慮到能促進生產(chǎn)，又要考慮到能調(diào)動生產(chǎn)者的積極性；根據(jù)你學(xué)過的統(tǒng)計知識及①中的結(jié)果，把生產(chǎn)定額定為每人每天完成裝配（    ）臺較為恰當(dāng)。

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