8．如圖，小亮有5張寫(xiě)著不同數(shù)字的卡片，請(qǐng)你按題目要求抽出卡片，完成下列問(wèn)題：
（1）從中抽出2張卡片，使這2張卡片上的數(shù)字乘積最大，請(qǐng)用式子表示；
（2）從中抽出2張卡片，使這2張卡片上的數(shù)字的商最小，請(qǐng)用式子表示；
（3）從中抽取4張卡片，用學(xué)過(guò)的運(yùn)算方法，使計(jì)算結(jié)果為24，試寫(xiě)出一個(gè)運(yùn)算式子．

分析 （1）從中抽出2張卡片，使這2張卡片上的數(shù)字乘積最大，列式即可；
（2）從中抽出2張卡片，使這2張卡片上的數(shù)字的商最小，列式即可；
（3）利用“24點(diǎn)”游戲規(guī)則列出式子即可．

解答 解：（1）根據(jù)題意得：（-3）×（-5）=15；
（2）根據(jù)題意得：-5÷1=-5；
（3）取4，1，3，-3，列式為4×1×[3-（-3）]=24．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．計(jì)算：
（1）17-8÷（-2）+4×（-3）
（2）9+5×（-3）-（-2）2÷4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，給出以下結(jié)論：
①b2＞4ac；②abc＞0；③2a-b=0；④8a+c＜0；⑤9a+3b+c＜0．
其中結(jié)論正確的有（　　）個(gè)．
A．2個(gè)B．3個(gè)C．4個(gè)D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）一對(duì)學(xué)生從學(xué)校出發(fā)去騎行，所有人都以30千米/小時(shí)的速度前進(jìn)，突然前方有事需要接應(yīng)，一名隊(duì)員以40千米/小時(shí)的速度獨(dú)自行進(jìn)7千米，接應(yīng)后電轉(zhuǎn)車(chē)頭，仍以40千米/小時(shí)的速度往回騎，直到與其他隊(duì)伍回合．這名隊(duì)員從離隊(duì)開(kāi)始到與隊(duì)員重新會(huì)合，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？（接應(yīng)時(shí)間忽略不計(jì)）
（2）一對(duì)學(xué)生從學(xué)校出發(fā)去騎行，所有人都以30千米/小時(shí)的速度前進(jìn)，騎行了半小時(shí)突然發(fā)現(xiàn)有東西遺忘在學(xué)校，一隊(duì)員馬上以50千米/小時(shí)的速度反回學(xué)校，取到東西后，仍以50千米/小時(shí)的速度追趕隊(duì)伍．問(wèn)這名隊(duì)員從掉頭返校到追上隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間？（取東西的時(shí)間忽略不計(jì)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．二輪自行車(chē)的后輪磨損比前輪要大，當(dāng)輪胎的磨損度（%）達(dá)到100時(shí)，輪胎就報(bào)廢了，當(dāng)兩個(gè)輪的中的一個(gè)報(bào)廢后，自行車(chē)就不可以繼續(xù)騎行了．過(guò)去的資料表明：把甲、乙兩個(gè)同質(zhì)、同型號(hào)的新輪胎分別安裝在一個(gè)自行車(chē)的前、后輪上后，甲、乙輪胎的磨損度（%）y1、y2與自行車(chē)的騎行路程x （百萬(wàn)米）都成正比例關(guān)系，如圖（1）所示：
（1）線(xiàn)段OB表示的是甲（填“甲”或“乙”），它的表達(dá)式是y=20x（不必寫(xiě)出自變量的取值范圍）；
（2）求直線(xiàn)OA的表達(dá)式，根據(jù)過(guò)去的資料，這輛自行車(chē)最多可騎行多少百萬(wàn)米？
（3）愛(ài)動(dòng)腦筋的小聰，想了一個(gè)增大自行車(chē)騎行路程的方案：如圖（2），當(dāng)自行車(chē)騎行a百萬(wàn)米后，我們可以交換自行車(chē)的前、后輪胎，使得甲、乙兩個(gè)輪胎在b百萬(wàn)米處，同時(shí)報(bào)廢，請(qǐng)你確定方案中a、b的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是甲、乙兩公司近年銷(xiāo)售收入情況的折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖得出下列結(jié)論，其中正確的是（　�。�
A．甲公司近年的銷(xiāo)售收入增長(zhǎng)速度比乙公司快
B．乙公司近年的銷(xiāo)售收入增長(zhǎng)速度比甲公司快
C．甲、乙兩公司近年的銷(xiāo)售收入增長(zhǎng)速度一樣快
D．不能確定甲、乙兩公司近年銷(xiāo)售收入增長(zhǎng)速度的快慢

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．使用計(jì)算器求銳角A（精確到1′）．
（1）已知sinA=0.9919；
（2）已知cosA=0.6700；
（3）已知tanA=0.8012．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面是數(shù)學(xué)課堂的一個(gè)學(xué)習(xí)片段，閱讀后，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：
    學(xué)習(xí)勾股定理的有關(guān)內(nèi)容后．張老師請(qǐng)同學(xué)們交流討論這樣一個(gè)問(wèn)題：“已知直角三角形ABC的兩邊長(zhǎng)分別為6和10，請(qǐng)你求出第三邊”．
    同學(xué)們經(jīng)片刻的思考與交流后，李明同學(xué)舉手說(shuō)：“第三邊長(zhǎng)是8”；王華同學(xué)說(shuō)：“第三邊長(zhǎng)是2$\sqrt{34}$”．還有一些同學(xué)也提出了不同的看法…
（1）假如你也在課堂上，你的意見(jiàn)如何？為什么？
（2）通過(guò)上面數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論，你有什么感受？（用一句話(huà)表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知4×23m•44m=29，求m的值．

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