【題目】在平面直角坐標(biāo)中,邊長(zhǎng)為1的正方形OABC的兩頂點(diǎn)A、C分別在y軸、x軸的正半軸上,點(diǎn)O在原點(diǎn).現(xiàn)將正方形OABC繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)A點(diǎn)第一次落在直線y=x上時(shí)停止旋轉(zhuǎn).旋轉(zhuǎn)過程中,AB邊交直線y=x于點(diǎn)M,BC邊交x軸于點(diǎn)N(如圖1).
(1)求邊AB在旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的面積;
(2)設(shè)△MBN的周長(zhǎng)為p,在旋轉(zhuǎn)正方形OABC的過程中,p值是否有變化?請(qǐng)證明你的結(jié)論;
(3)設(shè)MN=m,當(dāng)m為何值時(shí)△OMN的面積最小,最小值是多少?并直接寫出此時(shí)△BMN內(nèi)切圓的半徑.
【答案】(1);(2)無變化;(3),,
【解析】分析:(1)陰影部分不是一個(gè)規(guī)則圖形,它的面積等于S陰=S△OAB+S扇形OBB′﹣S△OA'B′﹣S扇形OAA′=S扇形OBB′﹣S扇形OAA′;(2)證明△OAE≌△OCN(AAS),△OME≌△OMN(SAS),得到p=MN+BN+BM=AB+BC;(3)S△MON=S△MOE=OA×EM=m,即是要求m的最小值,設(shè)AM=n,在Rt△BMN中,由勾股定理得到關(guān)于n的一元二次方程,根據(jù)△≥求m的最小值,直角三角形的內(nèi)切圓的半徑等于直角邊的和與斜邊差的一半.
詳解:解:(1)如圖,S陰=S△OAB+S扇形OBB′﹣S△OA′B′﹣S扇形OAA′
=S扇形OBB′﹣S扇形OAA′=﹣.
(2)p值無變化
證明:延長(zhǎng)BA交y軸于E點(diǎn),
在△OAE與△OCN中,
∠AOE=∠CON=90°-∠AON,∠OAE=∠OCN=90°,OA=OC,
∴△OAE≌△OCN(AAS),∴OE=ON,AE=CN.
在△OME與△OMN中,
OE=ON,∠MOE=∠MON=45°,OM=OM,
∴△OME≌△OMN(SAS),∴MN=ME=AM+AE=AM+CN,
∴p=MN+BN+BM=AM+CN+BN+BM=AB+BC=2;
(3)設(shè)AM=n,則BM=1﹣n,CN=m﹣n,BN=1﹣m+n,
∵△OME≌△OMN,∴S△MON=S△MOE=OA×EM=m,
在Rt△BMN中,BM2+BN2=MN2,
∴(1﹣n)2+(1﹣m+n)2=m2,化簡(jiǎn)得,n2﹣mn+1﹣m=0
∴△=m2﹣4(1﹣m)≥0,解得,m≥﹣2或m≤﹣﹣2,
∴當(dāng)m=﹣2時(shí),△OMN的面積最小為﹣1.
此時(shí)n=﹣1,
則BM=1﹣n=2﹣,BN=1﹣m+n=2﹣,
∴Rt△BMN的內(nèi)切圓半徑為=3﹣.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,所有小正方形的邊長(zhǎng)都為1個(gè)單位,A、B、C均在格點(diǎn)上.
過點(diǎn)C畫線段AB的平行線CD;
過點(diǎn)A畫線段BC的垂線,垂足為E;
過點(diǎn)A畫線段AB的垂線,交線段CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F;
線段AE的長(zhǎng)度是點(diǎn)______到直線______的距離;
線段AE、BF、AF的大小關(guān)系是______用“”連接
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】調(diào)查作業(yè):了解你所住小區(qū)家庭5月份用氣量情況.
小天、小東和小蕓三位同學(xué)住在同一小區(qū),該小區(qū)共有300戶家庭,每戶家庭人數(shù)在2-5之間,這300戶家庭的平均人數(shù)均為3.4.
小天、小東、小蕓各自對(duì)該小區(qū)家庭5月份用氣量情況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理,繪制的統(tǒng)計(jì)表分別為表1、表2和表3.
表1 抽樣調(diào)查小區(qū)4戶家庭5月份用氣量統(tǒng)計(jì)表 (單位:)
表2 抽樣調(diào)查小區(qū)15戶家庭5月份用氣量統(tǒng)計(jì)表 (單位:)
表3 抽樣調(diào)查小區(qū)15戶家庭5月份用氣量統(tǒng)計(jì)表 (單位:)
根據(jù)以上材料回答問題:
小天、小東和小蕓三人中,哪一位同學(xué)抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)能較好地反映出該小區(qū)家庭5月份用氣量情況,并簡(jiǎn)要說明其他兩位同學(xué)抽樣調(diào)查地不足之處.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中有“盈不足術(shù)”的問題,原文如下:“今有共買羊,人出五,不足四十五;人出七,不足三.問人數(shù)、羊價(jià)各幾何?”題意是:若干人共同出資買羊,每人出文,則差文;每人出文,則差文.
(1)設(shè)人數(shù)為,則用含的代數(shù)式表示羊價(jià)為___________或___________;
(2)求人數(shù)和羊價(jià)各是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)G,點(diǎn)F是CD上一點(diǎn),且滿足,連接AF并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E,連接AD、DE,若CF=2,AF=3.給出下列結(jié)論:①△ADF∽△AED;②FG=2;③tan∠E=;
④S△DEF=.其中正確的是結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
(A)1 (B)2 (C)3 (D)4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】體育課上的口令:立正,向右轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn),向左轉(zhuǎn)之間可以相加.連結(jié)執(zhí)行兩個(gè)口令就把這兩個(gè)口令加起來.例如:向右轉(zhuǎn)+向左轉(zhuǎn)=立正;向左轉(zhuǎn)+向后轉(zhuǎn)=向右轉(zhuǎn).如果分別用0,1,2,3分別代表立正,向右轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn),向左轉(zhuǎn),就可以用如圖所示的加法表來表示,在表中填了部分的數(shù)值和代表數(shù)值的字母.下列對(duì)于字母的值,說法錯(cuò)誤的是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l過點(diǎn)P(2, 2),且與函數(shù)y= (x>0)的圖象相交于A, B兩點(diǎn),與x軸、y軸分別交于點(diǎn)C, D,如圖所示,四邊形OFBM為矩形,面積為3.
(1)求k的值;
(2)當(dāng)點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為3時(shí),求直線l的解析式及線段BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,王老師將本班學(xué)生身高數(shù)據(jù)(精確到1厘米)出示給大家,要求同學(xué)們各自獨(dú)立繪制一幅頻數(shù)分布直方圖,甲繪制的如圖①所示,乙繪制的如圖②所示,經(jīng)王老師批改,甲繪制的圖是正確的,乙在數(shù)據(jù)整理與繪圖過程中均有個(gè)別錯(cuò)誤.
(1)寫出乙同學(xué)在數(shù)據(jù)整理或繪圖過程中的錯(cuò)誤(寫出一個(gè)即可);
(2)甲同學(xué)在數(shù)據(jù)整理后若用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示,則159.5﹣164.5這一部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(3)該班學(xué)生的身高數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ;
(4)假設(shè)身高在169.5﹣174.5范圍的5名同學(xué)中,有2名女同學(xué),班主任老師想在這5名同學(xué)中選出2名同學(xué)作為本班的正、副旗手,那么恰好選中一名男同學(xué)和一名女同學(xué)當(dāng)正,副旗手的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,約定:上方相鄰兩數(shù)之和等于這兩數(shù)下方箭頭共同指向的數(shù).
示例:即
則(1)用含的式子表示______;
(2)當(dāng)時(shí),______,的值為______.
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