如圖，AB是⊙O的直徑，CD為⊙O的弦，已知AB⊥CD，垂足為E，點M在⊙O上，MD恰好經(jīng)過圓心O，連接MB．

（1）若CD=16，BE=4，求⊙O的直徑；

（2）若∠M=∠D，求∠D的度數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在生活和生產(chǎn)中，經(jīng)常用兩個釘子就可以把木條固定在墻上，這一現(xiàn)象可以用 這一數(shù)學(xué)知識來解釋．

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如圖，四邊形ABCD的對角線AC與BD相交于點O，∠1＝∠2，∠3＝∠4．

求證：（1） BC＝DC； （2） AC⊥BD．

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如圖，有一張直角三角形紙片，兩直角邊AC=5，BC=10，將△ABC折疊，使點B與點A重合，折痕為EF，則CE的長為（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

【發(fā)現(xiàn)】如圖∠ACB=∠ADB=90°，那么點D在經(jīng)過A，B，C三點的圓上（如圖①）

【思考】

如圖②，如果∠ACB=∠ADB=（點C，D在AB的同側(cè)），那么點D還在經(jīng)過A，B，C三點的圓上嗎？

【證明】

經(jīng)過一番思考，小明同學(xué)認為，若要證明點D仍然在經(jīng)過A，B，C三點的圓上，只要證明出，點D既不在該圓外，也不在該圓內(nèi)，即可得出點D還在經(jīng)過A，B，C三點的圓上的結(jié)論．

小明同學(xué)證明出了點D不在圓外：

請你根據(jù)上述過程，畫出圖形，并證明點D也不在圓內(nèi)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江蘇省鎮(zhèn)江市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

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如圖，AB是⊙O的直徑，OA=1，AC是⊙O的弦，過點C的切線交AB的延長線于點D，若BD=，則∠ACD= 度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

下列各式：，，，，中，是分式的為________．

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如圖，在反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象上，有點P1，P2，P3，P4，它們的橫坐標(biāo)依次為1，2，3，4．分別過這些點作x軸與y軸的垂線，圖中所構(gòu)成的陰影部分的面積從左到右依次為S1，S2，S3，則S1+S2+S3= ．

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