如圖，在△ABC中，AB的垂直平分線交AC于點(diǎn)P，已知PA=5，則線段PB的長(zhǎng)度為（　�。�
A、8B、7C、6D、5
考點(diǎn)：線段垂直平分線的性質(zhì)
專題：
分析：直接根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)即可得出結(jié)論．
解答：解：∵PD是線段AB的垂直平分線，PA=5，
∴PB=PA=5．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是線段垂直平分線的性質(zhì)，熟知線段垂直平分線上任意一點(diǎn)，到線段兩端點(diǎn)的距離相等是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面是一個(gè)按某種規(guī)律排列的數(shù)表：
第1行 1
第2行
2
  
3
  2
第3行
5
  
6
  
7
  2
2
   3
第4行
10
  
11
 2
3
 
13
  
14
  
15
  4
… …
那么第5行中的第2個(gè)數(shù)是
 
，第n（n＞1，且n是整數(shù)）行的第2個(gè)數(shù)是
 
．（用含n的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

拋物線y=-2x2經(jīng)過平移到y(tǒng)=-2x2-4x-5，平移方法是（　�。�
A、向左平移1個(gè)單位，再向上平移3各單位
B、向左平移1個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位
C、向右平移1個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位
D、向右平移1個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于點(diǎn)D，如果∠DCB=30°，CB=2，那么AB
的長(zhǎng)為（　�。�
A、2
3
B、2
5
C、3
D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三角形在正方形網(wǎng)格紙中的位置如圖所示，則cosα的值是（　�。�
A、
3
4
B、
4
3
C、
3
5
D、
4
5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等腰△ABC兩邊之長(zhǎng)分別是2厘米和4厘米，則它的周長(zhǎng)是（　�。�
A、8厘米B、10厘米
C、8厘米或10厘米D、不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，下列水平放置的幾何體中，從正面看不是長(zhǎng)方形的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

剪紙是中華傳統(tǒng)文化中的一塊瑰寶，下列剪紙圖案中不是軸對(duì)稱圖形的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：
12
-
3
×（2-
3
）；
（2）解方程：x2-4x-2=0．

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同步練習(xí)冊(cè)答案