如圖，四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，且OA=OC，OB=OD．請(qǐng)你添加一個(gè)適當(dāng)?shù)臈l件：
 
，使四邊形ABCD成為菱形．
考點(diǎn)：菱形的判定
專題：開(kāi)放型
分析：由條件OA=OC，OB=OD根據(jù)對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形可得四邊形ABCD為平行四邊形，再加上條件AB=AD可根據(jù)一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形進(jìn)行判定．
解答：解：添加AB=AD，
∵OA=OC，OB=OD，
∴四邊形ABCD為平行四邊形，
∵AB=AD，
∴四邊形ABCD是菱形，
故答案為：AB=AD．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了菱形的判定，關(guān)鍵是掌握一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，熱氣球上的自動(dòng)探測(cè)儀顯示：從熱氣球的吊籃A觀測(cè)一棟高樓的頂部B的俯角為30°，觀測(cè)這棟高樓的底部C的俯角為60°，熱氣球的吊籃A此時(shí)的高度為180米，求這棟高樓的高度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校準(zhǔn)備改造面積為1680平方米的舊操場(chǎng)，現(xiàn)有甲乙兩個(gè)工程隊(duì)都想承建這項(xiàng)工程，經(jīng)協(xié)商后得知，甲工程隊(duì)單獨(dú)改造著操場(chǎng)比乙工程隊(duì)多用14天，甲工程隊(duì)每天比乙工程隊(duì)少改造25%，甲工程隊(duì)每天所需費(fèi)用160元，乙工程隊(duì)每天所需要費(fèi)用200元．
（1）求甲乙兩個(gè)工程隊(duì)，每天各改造操場(chǎng)多少平方米？
（2）在改造操場(chǎng)的過(guò)程中學(xué)校要委派一名管理人員進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督并由學(xué)校負(fù)擔(dān)他每天25元的生活補(bǔ)助費(fèi)，現(xiàn)有以下三種方案供選擇：方案一由甲單獨(dú)改造，方案二，由乙單獨(dú)改造，方案三由甲乙兩個(gè)工程隊(duì)共同改造，你認(rèn)為哪個(gè)方案更省時(shí)省錢，請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（ab3）3＜0，則a與b的關(guān)系是（　　）
A、異號(hào)B、同號(hào)
C、都不為零D、關(guān)系不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

BD是△ABC中AC邊上的中線，AB=6cm，BC=2cm，那么△ABD與△BCD的周長(zhǎng)之差為
 
cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知
3
(x+1)(x-2)
=
Ax+B
x+1
+
C
x-2
，求A、B、C的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a=-
7
8
，b=-
5
8
，則a、b的大小關(guān)系是a
 
b （填：“＞”，“＜”或“=”）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某通信公司為了方便學(xué)生上網(wǎng)查資料，提供了兩種上網(wǎng)付費(fèi)方式：
A．計(jì)時(shí)制：0.05元/分鐘，B．包月制：50元/月，另外，不管哪種付費(fèi)方式，上網(wǎng)都得加收通信費(fèi)0.02元/分鐘．
（1）若小明某月上網(wǎng)時(shí)間為a分鐘，請(qǐng)分別寫出兩種付費(fèi)方式下小明應(yīng)該支付的費(fèi)用；
（2）如果小明一個(gè)月上網(wǎng)15小時(shí)，他應(yīng)該選擇哪種付費(fèi)方式？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)n為正整數(shù)，則（-1）2n-1=
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案