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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆天津市紅橋區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖,是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過(guò)程的安全性,工人師傅欲減少傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長(zhǎng)為4米.
【小題1】求新傳送帶AC的長(zhǎng)度(結(jié)果精確到0.1米);
【小題2】求新傳送帶與舊傳送帶貨物著地點(diǎn)C、B之間的距離.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.24,≈2.45)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年天津市紅橋區(qū)中考二模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過(guò)程的安全性,工人師傅欲減少傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長(zhǎng)為4米.
1.求新傳送帶AC的長(zhǎng)度(結(jié)果精確到0.1米);
2.求新傳送帶與舊傳送帶貨物著地點(diǎn)C、B之間的距離.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73,≈2.24,≈2.45)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖11是某貨站傳送貨物的平面示意圖. 為了提高傳送過(guò)程的安全性,工人師傅欲減小傳送帶與地面的夾角,使其由45°改為30°. 已知原傳送帶AB長(zhǎng)為4米.
(1)求新傳送帶AC的長(zhǎng)度;
(2)如果需要在貨物著地點(diǎn)C的左側(cè)留出2米的通道,試判斷距離B點(diǎn)5米的貨物MNQP是否需要挪走,并說(shuō)明理由.(≈1.4,≈1.7)
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