(易錯(cuò)點(diǎn))如圖所示的是某校八年級(jí)和九年級(jí)的人數(shù)情況,回答下列問題.
(1)從這兩幅圖中你能得到什么信息?
(2)有人說:“九年級(jí)女生的人數(shù)比八年級(jí)女生的人數(shù)多”,這種說法對(duì)嗎?請(qǐng)說明理由.
(1)從這兩幅圖中可以看出:八年級(jí)女生占學(xué)年總?cè)藬?shù)的52%,男生占48%.九年級(jí)女生占學(xué)年總?cè)藬?shù)的60%,男生占40%. (2)不對(duì).要準(zhǔn)確比較兩個(gè)學(xué)年的女生人數(shù),必須知道兩個(gè)學(xué)年的各自總?cè)藬?shù),只知道百分比是多少是不夠的,扇形大小與具體數(shù)量沒有關(guān)系. |
通過扇形統(tǒng)計(jì)圖只能知道各部分占整體的百分比,如果給出了一部分?jǐn)?shù)量或總量,那么其他各部分的數(shù)量或總量也可以求出. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)上 (北師大版) 北師大版 題型:022
(易錯(cuò)點(diǎn))按下列程序計(jì)算,如圖所示,如果輸入的數(shù)是2,那么輸出的數(shù)是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:中學(xué)教材全解 七年級(jí)數(shù)學(xué)上。ū睅煷蟀妫 北師大版 題型:013
(易錯(cuò)點(diǎn))如圖所示是由一些相同的小正方體構(gòu)成的立體圖形的三視圖,構(gòu)成這個(gè)立體圖形的小正方體有
A.3個(gè)
B.4個(gè)
C.5個(gè)
D.6個(gè)
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