【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=5,BC=7,點(diǎn)E是AD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△BAE沿BE向矩形內(nèi)部折疊,當(dāng)點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1恰好落在∠BCD 的平分線上時(shí),CA1的長(zhǎng)為( )
A、3或4 B、4或3 C、3或4 D、3或4
【答案】D.
【解析】
試題分析:如圖,過點(diǎn)A′作A′M⊥BC于點(diǎn)M.設(shè)CM=A′M=x,則BM=7-x.在直角△A′MB中,由勾股定理得到:A′M2=A′B2-BM2=25-(7-x)2.由此求得x的值;然后在等腰Rt△A′CM中,CA′=2A′M.
試題解析:如圖所示,過點(diǎn)A′作A′M⊥BC于點(diǎn)M.
如圖所示,過點(diǎn)A′作A′M⊥BC于點(diǎn)M.
∵點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′恰落在∠BCD的平分線上,
∴設(shè)CM=A′M=x,則BM=7-x,
又由折疊的性質(zhì)知AB=A′B=5,
∴在直角△A′MB中,由勾股定理得到:A′M2=A′B2-BM2=25-(7-x)2,
∴25-(7-x)2=x2,
∴x=3或x=4,
∵在等腰Rt△A′CM中,CA′=2A′M,
∴CA′=3或4.
故選D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若將點(diǎn)A(1,3)向左平移2個(gè)單位,再向下平移4個(gè)單位得到點(diǎn)B,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為( 。
A.(﹣2,﹣1)
B.(﹣1,0)
C.(﹣1,﹣1)
D.(﹣2,0)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個(gè)銳角的余角加上90°,就等于( )
A.這個(gè)銳角的余角
B.這個(gè)銳角的補(bǔ)角
C.這個(gè)銳角的2倍
D.這個(gè)銳角的3倍
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在我市美化工程招標(biāo)時(shí),有甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)投標(biāo).經(jīng)測(cè)算:甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要60天;若由甲隊(duì)先做20天,剩下的工程由甲、乙合做24天可完成.
(1)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需要多少天?
(2)甲隊(duì)施工一天,需付工程款3.5萬元,乙隊(duì)施工一天需付工程款2萬元.若該工程計(jì)劃在70天內(nèi)完成,在不超過計(jì)劃天數(shù)的前提下,是由甲隊(duì)或乙隊(duì)單獨(dú)完成該工程省錢?還是由甲乙兩隊(duì)全程合作完成該工程省錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中,不正確的是( )
A.所有的菱形都相似B.所有的正方形都相似
C.所有的等邊三角形都相似D.有一個(gè)角是100°的兩個(gè)等腰三角形相似
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】6月5日是世界環(huán)境日,某校組織了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,每班選25名同學(xué)參加比賽,成績(jī)分別為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分,學(xué)校將某年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成統(tǒng)計(jì)圖.
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | a | b | 90 |
二班 | d | 80 | c |
(1)把一班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)寫出表中a、b、c的值:
平均數(shù)(分) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | |
一班 | a | b | 90 |
二班 | d | 80 | c |
(3)請(qǐng)從平均數(shù)和中位數(shù)方面比較一班和二班的成績(jī),對(duì)這次競(jìng)賽成績(jī)的結(jié)果進(jìn)行分析.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯(cuò)誤的是( ).
A.兩個(gè)互余的角都是銳角;
B.一個(gè)角的補(bǔ)角大于這個(gè)角本身;
C.互為補(bǔ)角的兩個(gè)角不可能都是銳角;
D.互為補(bǔ)角的兩個(gè)角不可能都是鈍角
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