如圖,把一個(gè)矩形剪去一個(gè)正方形,剩下的矩形與原矩形相似,則原矩形的長(zhǎng)與寬的比為(  )
分析:設(shè)原矩形的長(zhǎng)與寬分別為x、y,表示出剩下矩形的長(zhǎng)與寬,然后根據(jù)相似多邊形的對(duì)應(yīng)邊成比例列出比例式,然后進(jìn)行計(jì)算即可求解.
解答:解:設(shè)原矩形的長(zhǎng)與寬分別為x、y,則剩下矩形的長(zhǎng)是y,寬是x-y,
∵剩下的矩形與原矩形相似,
x
y
=
y
x-y
,
整理得,x2-xy-y2=0,
解得x=
1+
5
2
y或x=
1-
5
2
y(舍去),
∴原矩形的長(zhǎng)與寬的比為
x
y
=
1+
5
2

故選A.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了多邊形對(duì)應(yīng)邊成比例的性質(zhì),表示出剩下的矩形的長(zhǎng)與寬是解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•和平區(qū)二模)把一張長(zhǎng)為20cm,寬為16cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形(如圖1),再折疊成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì),如圖2).設(shè)剪去的正方形邊長(zhǎng)為x(cm),x為正整數(shù).折成的長(zhǎng)方體盒子底面積為y(cm2).
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)折疊成的長(zhǎng)方體盒子底面積是否有最大值?若有,請(qǐng)求出最大值,若沒(méi)有,說(shuō)明理由;
(3)你認(rèn)為折疊成的無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積有可能是192cm2嗎?若能,請(qǐng)求出此時(shí)x的值,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖,把一個(gè)矩形剪去一個(gè)正方形,剩下的矩形與原矩形相似,則原矩形的長(zhǎng)與寬的比為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
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  4. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

把一張長(zhǎng)為20cm,寬為16cm的矩形硬紙板的四周各剪去一個(gè)同樣大小的正方形(如圖1),再折疊成一個(gè)無(wú)蓋的長(zhǎng)方體盒子(紙板的厚度忽略不計(jì),如圖2).設(shè)剪去的正方形邊長(zhǎng)為x(cm),x為正整數(shù).折成的長(zhǎng)方體盒子底面積為y(cm2).
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)折疊成的長(zhǎng)方體盒子底面積是否有最大值?若有,請(qǐng)求出最大值,若沒(méi)有,說(shuō)明理由;
(3)你認(rèn)為折疊成的無(wú)蓋長(zhǎng)方體盒子的側(cè)面積有可能是192cm2嗎?若能,請(qǐng)求出此時(shí)x的值,若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖南省張家界市慈利縣城北中學(xué)九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)模擬試卷(六)(解析版) 題型:選擇題

如圖,把一個(gè)矩形剪去一個(gè)正方形,剩下的矩形與原矩形相似,則原矩形的長(zhǎng)與寬的比為( )

A.
B.
C.
D.

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