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已知線段a，b，c，求作△ABC，使BC=a，AC=b，AB=c，下面作法的合理順序為（　�。�
①分別以B，C為圓心，c，b為半徑作弧，兩弧交于點A；
②作直線BP，在BP上截取BC=a；
③連接AB，AC，△ABC為所求作的三角形．
A、①②③B、①③②
C、②①③D、②③①
考點：作圖—復雜作圖
專題：
分析：根據作三角形，使三角形的三邊等于已知邊的作圖步驟作答．
解答：解：做三角形，使三角形的三邊等于已知邊，作圖的順序應該是：
②作直線BP，在BP上截取BC=a；
①分別以B，C為圓心，c，b為半徑作弧，兩弧交于點A；
③連接AB，AC，△ABC為所求作的三角形．
所以合理的順序為：②①③．
故選C．
點評：本題考查的是學生利用基本作圖做三角形的能力，以及用簡練、準確地運用幾何語言表達作圖方法與步驟的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

點P，Q在線段AB上中點的同一側，點P分AB為2：3，點Q分AB為3：4，若PQ=2cm，則AB的長為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

某市從今年1月1日起調整居民用天燃氣價格，每立方米天燃氣價格上漲25%．小穎家去年12月份的燃氣費是48元．今年小穎家將天燃氣熱水器換成了太陽能熱水器，5月份的用氣量比去年12月份少6m3，5月份的燃氣費是42元．求該市今年居民用氣的價格．

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖所示，在數軸上有7個點，依次為A、B、C、D、E、F、G，且線段AB=BC=CD=DE=EF=FG，A點表示的數為-6，G點表示的數為9．

（1）求F點表示的數是多少？請說明理由．
（2）哪一點離原點最近？請說明理由．

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科目：初中數學 來源： 題型：

用圓規(guī)、直尺作圖，不寫作法，但要保留作圖痕跡．求作：一個菱形ABCD，使它的對角線AC的長等于已知線段a．

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科目：初中數學 來源： 題型：

用適當的方法解一元二次方程：
（1）x2-4=0；                           
（2）4x2-6x=9；
（3）x2-4x-7=0；                      
（4）3x（x-1）=2（x-1）．

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科目：初中數學 來源： 題型：

2013年“十•一”黃金周期間，某市風景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數變化如下表（正數表示比前一天多的人數，負數表示比前一天少的人數）：
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數變化單位：萬人1.60.80.4-0.4-0.80.2-1.2
（1）請判斷七天內游客人數最多的是哪天？最少的是哪天？它們相差多少萬人？
（2）若9月30日的游客人數為3萬人，求這7天的游客總人數是多少萬人？

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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，寫出△ABC各頂點的坐標并且求出三角形的面積．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知a，b不為零且互為相反數，c、d互為倒數，m是絕對值等于5的數．求
a
b
+
a+b
a+b+c
+m2-cd的值．

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