【題目】，小紅同學(xué)在知道自己成績(jī)的情況下，要判斷自己能否進(jìn)入決賽，還需要知道這9名同學(xué)成績(jī)的（ ）
A.眾數(shù)
B.中位數(shù)
C.平均數(shù)
D.極差

【答案】B
【解析】解：由于總共有9個(gè)人，且他們的分?jǐn)?shù)互不相同，第5的成績(jī)是中位數(shù)，要判斷是否進(jìn)入前5名，故應(yīng)知道中位數(shù)的多少． 故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】頻數(shù)m、頻率p和數(shù)據(jù)總個(gè)數(shù)n之間的關(guān)系是( )

A. n＝mp B. p＝mn

C. n＝m＋p D. m＝np

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，己知數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為8, B是數(shù)軸上—點(diǎn)（B在A點(diǎn)左邊），且AB=10，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒6個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0)秒.

（1）寫出數(shù)軸上點(diǎn)B所表示的數(shù) ；

（2）點(diǎn)P所表示的數(shù) ；（用含t的代數(shù)式表示）；

（3）C是AP的中點(diǎn)，D是PB的中點(diǎn)，點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)的過程中，線段CD的長(zhǎng)度是否發(fā)生化？若變化，說明理由，若不變，請(qǐng)你畫出圖形，并求出線段CD的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知，如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AE是角平分線，CD是高，AE，CD相交于點(diǎn)F，求證：∠CEF=∠CFE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，BE⊥CE于點(diǎn)E，AD⊥CE于點(diǎn)D．求證：

（1）△BEC≌△CDA；
（2）DE=AD﹣BE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】比較大�。憨�8_____﹣9（填“＞”、“＝”或“＜“）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD中，點(diǎn)E在BC上，∠A+∠ADE=180°，∠B=78°，∠C=60°，求∠EDC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，∠C＝90°，AC＝BC，AD平分∠CAB交BC于D，DE⊥AB于E，且AB＝6㎝， △DEB的周長(zhǎng)為（ ）21co

A.4cm
B.6cm
C.10cm
D.不能確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)指令，機(jī)器人在平面上完成如下動(dòng)作：先原地逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度，再朝其面對(duì)的方向沿直線行走距離，現(xiàn)機(jī)器人在直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點(diǎn)，且面對(duì)軸的正方形．

（）若給機(jī)器人下一個(gè)指令，則機(jī)器人應(yīng)移動(dòng)到點(diǎn)__________．

（）由機(jī)器人在（）的位置和面對(duì)方向開始，給機(jī)器人下一個(gè)指令__________，可使其移動(dòng)到點(diǎn)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案