如圖,△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),AC的垂直平分線分別交AC、AD、AB于點(diǎn)E、O、F,則圖中全等的三角形的對(duì)數(shù)是

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高密市八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

體育課上,20人一組進(jìn)行足球比賽,每人射點(diǎn)球5次,已知某一組的進(jìn)球總數(shù)為49個(gè),進(jìn)球情況記錄如下表:

進(jìn)球數(shù)

0

1

2

3

4

5

人數(shù)

1

5

x

y

3

2

其中進(jìn)2個(gè)球的有x人,進(jìn)3個(gè)球的有y人,若(x,y)恰好是兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo),則這兩條直線的解析式是( )

A.y﹣x=9與3y﹣2x=22 B.y+x=9與3y﹣2x=22

C.y+x=9與3y+2x=22 D.y=x+9與3y+2x=22

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如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,E是對(duì)角線AC上任意一點(diǎn),F(xiàn)是線段BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且CF=AE,連接BE、EF.

(1)如圖1,當(dāng)E是線段AC的中點(diǎn),且AB=2時(shí),求△ABC的面積;

(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E不是線段AC的中點(diǎn)時(shí),求證:BE=EF;

(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E是線段AC延長(zhǎng)線上的任意一點(diǎn)時(shí),(2)中的結(jié)論是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)淅川縣八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列命題中正確的是( )

A.有一組鄰邊相等的四邊形是菱形

B.有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形

C.對(duì)角線垂直的平行四邊形是正方形

D.一組對(duì)邊平行的四邊形是平行四邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽合肥包河區(qū)八年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

小明家與學(xué)校在同一直線上且相距720m,一天早上他和弟弟都勻速步行去上學(xué),弟弟走得慢,先走1分鐘后,小明才出發(fā),已知小明的速度是80m/分,以小明出發(fā)開(kāi)始計(jì)時(shí),設(shè)時(shí)間為x(分),兄弟兩人之間的距離為ym,圖中的折線是y與x的函數(shù)關(guān)系的部分圖象,根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題:

(1)弟弟步行的速度是 m/分,點(diǎn)B的坐標(biāo)是 ;

(2)線段AB所表示的y與x的函數(shù)關(guān)系式是

(3)試在圖中補(bǔ)全點(diǎn)B以后的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽合肥包河區(qū)八年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)三角形三邊之長(zhǎng)分別為3,8,1﹣2a,則a的取值范圍為( )

A.3<a<6 B.﹣5<a<﹣2 C.﹣2<a<5 D.a(chǎn)<﹣5或a>2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽合肥包河區(qū)八年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

點(diǎn)(﹣2,3)在平面直角坐標(biāo)系中所在的象限是( )

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

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在平面直角坐標(biāo)系中,將拋物線y=﹣x2向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左平移1個(gè)單位長(zhǎng)度,得到的拋物線的解析式是( )

A.y=﹣x2﹣x﹣ B.y=﹣x2+x﹣

C.y=﹣x2+x﹣ D.y=﹣x2﹣x﹣

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二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過(guò)A(﹣3,0),B(1,0),C(0,3),點(diǎn)D在函數(shù)圖象上,點(diǎn)C,D是二次函數(shù)圖象上的一對(duì)對(duì)稱(chēng)點(diǎn),一次函數(shù)圖象過(guò)點(diǎn)B,D,求:

(1)一次函數(shù)和二次函數(shù)的解析式;

(2)寫(xiě)出使一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值的x的取值范圍.

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