18、探索下列問題:
(1)在圖1給出的四個(gè)正方形中,各畫出一條直線(依次是:水平方向的直線、豎直方向的直線、與水平方向成45°角的直線和任意的直線),將每個(gè)正方形都分割成面積相等的兩部分;
(2)一條豎直方向的直線m以及任意的直線n,在由左向右平移的過程中,將正六邊形分成左右兩部分,其面積分別記為S1和S2.①請(qǐng)你在圖2中相應(yīng)圖形下方的橫線上分別填寫S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用“<”,“=”,“>”連接);
②請(qǐng)你在圖3中分別畫出反映S1與S2三種大小關(guān)系的直線n,并在相應(yīng)圖形下方的橫線上分別填寫S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用“<”,“=”,“>”連接).
(3)是否存在一條直線,將一個(gè)任意的平面圖形(如圖4)分割成面積相等的兩部分,請(qǐng)簡(jiǎn)略說出理由.
分析:(1)易得只要過正方形對(duì)角線交點(diǎn)的任意直線都可平分正方形的面積,按照所給的方向畫即可;
(2)由(1)得只有過中心的直線才平分六邊形的面積.那么可根據(jù)所給的直線進(jìn)行平移,以過六邊形的中心為界限;
(3)在分割所成的兩部分的面積不斷變化中,會(huì)出現(xiàn)面積相等的情況,所以存在.
解答:解:(1)
(2)①S1<S2,S1=S2,S1>S2(2分)
②S1<S2,S1=S2,S1>S2.(6分)

(3)存在.
對(duì)于任意一條直線l,在直線l從平面圖形的一側(cè)向另一側(cè)平移的過程中,
當(dāng)圖形被直線l分割后,
設(shè)直線l兩側(cè)圖形的面積分別為S1,S2
兩側(cè)圖形的面積由S1<S2(或S1>S2)的情形,逐漸變?yōu)镾1>S2(或S1<S2)的情形,
在這個(gè)平移過程中,一定會(huì)存在S1=S2的時(shí)刻.
因此,一定存在一條直線,將一個(gè)任意平面圖形分割成面積相等的兩部分.(8分)
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是先得到只要過正多邊形中心的直線就能把正多邊形的面積分為相等的兩部分,進(jìn)而得到存在把任意平面圖形分為面積相等的兩個(gè)圖形的情形.
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(2013•池州一模)我們知道:由于圓是中心對(duì)稱圖形,所以過圓心的任何一條直線都可以將圓分割成面積相等的兩部分(如圖1).
探索下列問題:
(1)在如圖2給出的四個(gè)正方形中,各畫出一條直線(依次是:水平方向的直線、豎直方向的直線、與水平方向成45°角的直線和任意的直線),將每個(gè)正方形都分割成面積相等的兩部分;
(2)一條豎直方向的直線m以及任意的直線n,在由左向右平移的過程中,將正六邊形分成左右兩部分,其面積分別記為S1和S2
①請(qǐng)你在如圖3中相應(yīng)圖形下方的橫線上分別填寫S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用“<”,“=”,“>”連接);
②請(qǐng)你在如圖4中分別畫出反映S1與S2三種大小關(guān)系的直線n,并在相應(yīng)圖形下方的橫線上分別填寫S1與S2的數(shù)量關(guān)系式(用“<”,“=”,“>”連接).
(3)是否存在一條直線,將一個(gè)任意的平面圖形(如圖5)分割成面積相等的兩部分?請(qǐng)簡(jiǎn)略說出理由.

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小明在一次高爾夫球比賽中,從山坡下的O點(diǎn)打出一記球向山坡上的球洞A點(diǎn)飛去,球的飛行路線為拋物線.如果不考慮空氣阻力,當(dāng)球飛行的水平距離為9米時(shí),球達(dá)到最大水平高度為12米.已知山坡OA與水平方向的夾角為30°,O、A兩點(diǎn)相距8
3
米.請(qǐng)利用下面所給的平面直角坐標(biāo)系探索下列問題:
(1)求出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)判斷小明這一桿能否把高爾夫球從O點(diǎn)直接打入球洞A點(diǎn),并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知四邊形ABCD中,E、F、G、H分別為AB、BC、CD、DA的中點(diǎn),
①求證:四邊形EFGH是平行四邊形.
②探索下列問題,并選擇一個(gè)進(jìn)行證明.
a.原四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD滿足
AC⊥BD
AC⊥BD
時(shí),四邊形EFGH是矩形.
b.原四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD滿足
AC=BD
AC=BD
時(shí),四邊形EFGH是菱形.
c.原四邊形ABCD的對(duì)角線AC、BD滿足
AC⊥BD且AC=BD
AC⊥BD且AC=BD
時(shí),四邊形EFGH是正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,先找到長(zhǎng)方形紙的寬DC的中點(diǎn)E,將∠C過E點(diǎn)折起任意一個(gè)角,折痕是EF,再將∠D過E點(diǎn)折起,使DE和CE重合,折痕是GE,請(qǐng)?zhí)剿飨铝袉栴}:
(1)∠FEC'和∠GEC′互為余角嗎?為什么?
(2)∠GEF是直角嗎?為什么?
(3)在上述折紙圖形中,還有哪些互為余角?還有哪些互為補(bǔ)角?

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