【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,點D、E在邊AB上,且∠DCE=45°
(1)以點C為旋轉中心,將△ADC順時針旋轉90°,畫出旋轉后的圖形;
(2)若AD=2,BE=3,求DE的長;
(3)若AD=1,AB=5,直接寫出DE的長.
【答案】(1)見解析;(2)DE=;(3)DE的長為.
【解析】
試題分析:(1)利用旋轉的性質作圖;
(2)連結EF,如圖,先根據等腰直角三角形的性質得∠A=∠ABC=45°,再根據旋轉的性質得CD=CF,BF=AD=2,∠DCF=90°,∠CBF=∠A=45°,則可根據“SAS”判斷△DCE≌△FCE,得到DE=FE,然后在△BEF中利用勾股定理計算EF,從而得到DE的長;
(3)設ED=x,則BE=4﹣x,由(2)的證明得到EF=DE=x,BF=AD=1,然后在Rt△BEF中利用勾股定理得到12+(4﹣x)2=x2,再解方程即可.
解:(1)如圖,△BCF為所作;
(2)連結EF,如圖,
∵∠ACB=90°,AC=BC,
∴∠A=∠ABC=45°,
∵△ADC順時針旋轉90°得到△BCF,
∴CD=CF,BF=AD=2,∠DCF=90°,∠CBF=∠A=45°,
∵∠DCE=45°,
∴∠FCE=45°,
在△DCE和△FCE中
,
∴△DCE≌△FCE,
∴DE=FE,
在△BEF中,∵∠EBC=45°,∠CBF=45°,
∴∠EBF=90°,
∴EF==,
∴DE=;
(3)∵AD=1,AB=5,
∵BD=4,
設ED=x,則BE=4﹣x,
由(2)得EF=DE=x,BF=AD=1,
在Rt△BEF中,12+(4﹣x)2=x2,解得x=,
即DE的長為.
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【題目】某校在開展“愛心捐助”的活動中,九年級一班六名同學捐款的數額分別為:8,10,10,4,8,10(單位:元),這組數據的眾數是( )
A. 10 B. 9 C. 8 D. 4
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【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D為BC的中點,點E、F分別在邊AB和邊AC上,且∠EDF=90°,則下列結論不一定成立的是( )
A.△ADF≌△BDE
B.S四邊形AEDF=S△ABC
C.BE+CF=AD
D.EF=AD
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【題目】如圖,已知AB∥CD,分別探究下面兩個圖形中∠APC和∠PAB、∠PCD的關系,請從你所得兩個關系中選出任意一個,說明你探究的結論的正確性.
結論:(1)
(2)
選擇結論: ,說明理由.
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【題目】我市5月的某一周每天的最高氣溫(單位:℃)統(tǒng)計如下:19,20,24,22,24,26,27,則這組數據的中位數與眾數分別是( )
A. 23,24 B. 24,22 C. 24,24 D. 22,24
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【題目】如圖,直線y=﹣x+b與反比例函數的圖象相交于點A(a,3),且與x軸相交于點B.
(1)求a、b的值;
(2)若點P在x軸上,且△AOP的面積是△AOB的面積的,求點P的坐標.
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