(1999•上海)下列函數(shù)中,當x在各自的定義域內(nèi)取值時,y隨著x的增大而減小的是( )
A.y=4
B.y=-4
C.y=
D.y=
【答案】分析:根據(jù)正比例函數(shù)、反比例函數(shù)的性質(zhì)解題,同時要注意反比例函數(shù)在敘述增減性時必須強調(diào)在每個象限內(nèi)或在雙曲線的每一支上.
解答:解:根據(jù)題意得:
A、y=4x中,k=4>0,y隨x的增大而增大,故選項錯誤;
B、y=-4x中,k=-4<0,y隨x的增大而減小,故選項正確;
C、y=中,k=4>0,在每一所屬象限內(nèi)y隨x的增大而減小,故選項錯誤;
D、y=-中,k=-4<0,在每一所屬象限內(nèi)y隨x的增大而增大,故選項錯誤;
故選B.
點評:正比例函數(shù)y=kx,當k>0時,y隨x的增大而增大;當k<0時,y隨x的增大而減小.
反比例函數(shù)(k≠0):
(1)k>0,反比例函數(shù)圖象在一、三象限,在每個象限內(nèi),y隨x的增大而減小;
(2)k<0,反比例函數(shù)圖象在第二、四象限內(nèi),在每個象限內(nèi),y隨x的增大而增大.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:1999年全國中考數(shù)學試題匯編《圖形的相似》(02)(解析版) 題型:解答題

(1999•上海)已知△ABC中,AC=BC,∠CAB=α(定值),圓O的圓心O在AB上,并分別與AC、BC相切于點P、Q.
(1)求∠POQ的大。ㄓ忙帘硎荆;
(2)設D是CA延長線上的一個動點,DE與圓O相切于點M,點E在CB的延長線上,試判斷∠DOE的大小是否保持不變,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,如果AB=m(m為已知數(shù)),cosα=,設AD=x,DE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(要指出函數(shù)的定義域)

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科目:初中數(shù)學 來源:1999年全國中考數(shù)學試題匯編《圓》(06)(解析版) 題型:解答題

(1999•上海)已知△ABC中,AC=BC,∠CAB=α(定值),圓O的圓心O在AB上,并分別與AC、BC相切于點P、Q.
(1)求∠POQ的大。ㄓ忙帘硎荆
(2)設D是CA延長線上的一個動點,DE與圓O相切于點M,點E在CB的延長線上,試判斷∠DOE的大小是否保持不變,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,如果AB=m(m為已知數(shù)),cosα=,設AD=x,DE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(要指出函數(shù)的定義域)

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科目:初中數(shù)學 來源:1999年全國中考數(shù)學試題匯編《三角形》(04)(解析版) 題型:解答題

(1999•上海)已知△ABC中,AC=BC,∠CAB=α(定值),圓O的圓心O在AB上,并分別與AC、BC相切于點P、Q.
(1)求∠POQ的大小(用α表示);
(2)設D是CA延長線上的一個動點,DE與圓O相切于點M,點E在CB的延長線上,試判斷∠DOE的大小是否保持不變,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,如果AB=m(m為已知數(shù)),cosα=,設AD=x,DE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(要指出函數(shù)的定義域)

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科目:初中數(shù)學 來源:1999年全國中考數(shù)學試題匯編《函數(shù)基礎知識》(02)(解析版) 題型:解答題

(1999•上海)已知△ABC中,AC=BC,∠CAB=α(定值),圓O的圓心O在AB上,并分別與AC、BC相切于點P、Q.
(1)求∠POQ的大。ㄓ忙帘硎荆;
(2)設D是CA延長線上的一個動點,DE與圓O相切于點M,點E在CB的延長線上,試判斷∠DOE的大小是否保持不變,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,如果AB=m(m為已知數(shù)),cosα=,設AD=x,DE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(要指出函數(shù)的定義域)

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科目:初中數(shù)學 來源:1999年上海市中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

(1999•上海)已知△ABC中,AC=BC,∠CAB=α(定值),圓O的圓心O在AB上,并分別與AC、BC相切于點P、Q.
(1)求∠POQ的大。ㄓ忙帘硎荆;
(2)設D是CA延長線上的一個動點,DE與圓O相切于點M,點E在CB的延長線上,試判斷∠DOE的大小是否保持不變,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,如果AB=m(m為已知數(shù)),cosα=,設AD=x,DE=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式(要指出函數(shù)的定義域)

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