9．A校女生占全�？�?cè)藬?shù)的40%，B校女生占全�？�?cè)藬?shù)的55%，則女生人數(shù)（　�。�
A．A校多于B校B．A校與B校一樣多C．A校少于B校D．不能確定

分析 根據(jù)頻率是頻數(shù)與數(shù)據(jù)總和的比，可得答案．

解答 解：A校的人數(shù)非常多，B小的人數(shù)非常少時，A校的女生多，
A校的女生人數(shù)有可能與B校的女生人數(shù)一樣多，
A校的人數(shù)少時，B校的女生多，
故選：D．

點評 本題考查了頻數(shù)與頻率，要分類討論，以防遺漏．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．如果4是5m+1的算術(shù)平方根，那么2-10m=-28．

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20．在平面直角坐標(biāo)系中，將解析式為y=2x2的圖象沿著x軸方向向左平移4個單位，再沿著y軸方向向下平移3個單位，此時圖象的解析式為y=2（x+4）2-3．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖，在?ABCD中，AC、BD相交于點O，點E是AB的中點，OE=2cm，則AD的長是（　�。�
A．1cmB．2cmC．3cmD．4cm

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4．如圖，已知四邊形AEBC，對角線AB，CE為⊙O的直徑，以BC為直徑的圓與AB交與點D，連接CD，過點O作OF⊥BE于點M，OF交⊙O于點F，連接AF，交CB于點G，交BE于點N，連接EF．若∠BCD=30°．
（1）四邊形AEBC是矩形；
（2）求證：△AEG≌△CBD；
（3）△EFN與△ACO是否相似？若相似，請求出相似比；若不相似，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．從“特殊到一般”是數(shù)學(xué)上常用的一種思維方法．例如，“你會比較20152016與20162015的大小嗎？”我們可以采用如下的方法：
（1）通過計算比較下列各式中兩數(shù)的大小：（填“＞”、“＜”或“=”）
①12＜21，②23＜32，③34＞43，④45＞54…
（2）由（1）可以猜測nn+1與（n+1）n （n為正整數(shù)）的大小關(guān)系：
當(dāng)n≤2時，nn+1＜（n+1）n；當(dāng)n≥3時，nn+1＞（n+1）n；    
（3）根據(jù)上面的猜想，可以知道：20152016＞20162015 （填“＞”、“＜”或“=”）．

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1．解不等式及不等式組：
①$\frac{x}{5}≥3+\frac{x-2}{2}$
②$\left\{{\begin{array}{l}{3x-2＜x+1}\\{5x-2＞3（x+1）}\end{array}}\right.$．

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18．如圖，AB是⊙O直徑，EF切⊙O于C，AD⊥EF于D，求證：AC2=AD•AB．

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19．多項式25（m2+n2）2-16（m2-n2）2因式分解的結(jié)果是（　�。�
A．（9m2+n2）（9n2+m2）B．（3m2+n2）（m+3n）（m-3n）
C．（9m2+n）（3m-m）（3n-m）D．（3m+n）（3m-n）（3n+m）（3n-m）

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同步練習(xí)冊答案