建立直角坐標(biāo)系，描出下列各點：（0，0），（5，3），（3，0），（5，1），（5，-1），（4，-2），然后按照（0，0）→（5，3）→（3，0）→（5，1）→（5，-1）→（3，0）→（4，-2）→（0，0）的順序用線段連接起來．看看你得到的圖案像什么？
分析：建立平面直角坐標(biāo)系，并建立網(wǎng)格結(jié)構(gòu)，找出各點的位置，然后按照順序順次連接即可．
解答：解：如圖所示，得到的圖案像魚．
點評：本題考查了坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)，建立平面直角坐標(biāo)系找出各點的位置是解題的關(guān)鍵，本題建立網(wǎng)格結(jié)構(gòu)更容易準(zhǔn)確找出點的位置．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

34、適當(dāng)建立直角坐標(biāo)系，描出點（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0），并用線段順次連接各點．
（1）看圖案像什么？
（2）作如下變化：縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)減2，并順次連接各點，所得的圖案與原來相比有什么變化？
（3）在直角坐標(biāo)系中，畫出三角形AOB，使A、B兩點的坐標(biāo)分別為A（-2，-4），B（-6，-2）．試求出三角形AOB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15、適當(dāng)建立直角坐標(biāo)系，描出點（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0），并用線段順次連接各點．
（1）看圖案像什么；
（2）作如下變化：縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)減2，并順次連接各點，所得的圖案與原來相比有什么變化．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：第25章《圖形的變換》常考題集（05）：25.1 平移變換（解析版） 題型：解答題

適當(dāng)建立直角坐標(biāo)系，描出點（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0），并用線段順次連接各點．
（1）看圖案像什么；
（2）作如下變化：縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)減2，并順次連接各點，所得的圖案與原來相比有什么變化．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：江蘇同步題 題型：操作題

在圖中適當(dāng)建立直角坐標(biāo)系，描出點（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，-1），（3，0），（4，-2），（0，0），并用線段順次連接各點。
（1）看圖案像什么？
（2）作如下變化：縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)減2，并順次連接各點，所得的圖案與原來相比有什么變化？

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