下列各組中的兩項是同類項的是( )

A. B.

C. D.0.5a和0.5b

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下列各數(shù)-,0,(-)2,,π,|-3.4|中,正分數(shù)有( )

A.3個 B.4個 C. 5個 D.6個

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如圖所示,把一個正方形對折兩次后沿虛線剪下,展開后所得的圖形是( )

A. B. C. D.

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“整體思想”是中學數(shù)學解題中一種重要的思想方法,它在多項式的化簡與求值中應用極為廣泛.如:已知m+n=﹣2,mn=﹣4,則2(mn﹣3m)﹣3(2n﹣mn)的值為 .

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下列比較大小正確的是( )

A. B.

C. D.

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如圖(1),A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,試證明BD平分EF,若將△DEC的邊EC沿AC方向移動變?yōu)閳D(2)時,其余條件不變,上述結論是否成立?請說明理由.

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在Rt△ABC中,已知∠C=90°,∠B=60°,BC=3,那么∠A= ,AB= .

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在△ABC中,AD平分∠BAC,BD⊥AD,垂足為D,過D作DE∥AC,交AB于E,若AB=5,求線段DE的長.

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把數(shù)軸上表示數(shù)2的點移動3個單位后,表示的數(shù)為( )

A.5 B.1 C.5或-1 D.5或1

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