(一位同學(xué)拿了兩塊三角尺做了一個探究活動:將 的直角頂點放在的斜邊的中點處,設(shè)

【小題1】(1)如圖(1),兩三角尺的重疊部分為,則重疊部分的面積為       ,周長為       
【小題2】(2)將圖(1)中的繞頂點逆時針旋轉(zhuǎn),得到圖26(2),此時重疊部分的面積為           ,周長為           
【小題3】(3)如果將旋轉(zhuǎn)到不同于圖(1)和圖(2)的圖形,如圖(3),請你猜想此時重疊部分的面積為          
【小題4】(4)在圖(3)情況下,若,求出重疊部分圖形的周長.


【小題1】(1)  4 , 4+2  
【小題2】(2)4,8
【小題3】(3)4
【小題4】(4)

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

 一位同學(xué)拿了兩塊三角尺,做了一個探究活動:將 的直角頂點放在的斜邊的中點處,設(shè).

1.(1)如圖(1),兩三角尺的重疊部分為,則重疊部分的面積為       ,周長為       .

2.(2)將圖(1)中的繞頂點逆時針旋轉(zhuǎn),得到圖26(2),此時重疊部分的面積為           ,周長為           .

3.(3)如果將旋轉(zhuǎn)到不同于圖(1)和圖(2)的圖形,如圖(3),請你猜想此時重疊部分的面積為          .

4.(4)在圖(3)情況下,若,求出重疊部分圖形的周長.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(一位同學(xué)拿了兩塊三角尺,做了一個探究活動:將 的直角頂點放在的斜邊的中點處,設(shè)

【小題1】(1)如圖(1),兩三角尺的重疊部分為,則重疊部分的面積為       ,周長為       
【小題2】(2)將圖(1)中的繞頂點逆時針旋轉(zhuǎn),得到圖26(2),此時重疊部分的面積為           ,周長為           
【小題3】(3)如果將旋轉(zhuǎn)到不同于圖(1)和圖(2)的圖形,如圖(3),請你猜想此時重疊部分的面積為          
【小題4】(4)在圖(3)情況下,若,求出重疊部分圖形的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011—2012學(xué)年廣東汕頭新溪一中初三第一學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

一位同學(xué)拿了兩塊三角尺,做了一個探究活動:將 的直角頂點放在的斜邊的中點處,設(shè)

(1)如圖(1),兩三角尺的重疊部分為,則重疊部分的面積為       ,周長為       
(2)將圖(1)中的繞頂點逆時針旋轉(zhuǎn),得到圖26(2),此時重疊部分的面積為           ,周長為           
(3)如果將旋轉(zhuǎn)到不同于圖(1)和圖(2)的圖形,如圖(3),請你猜想此時重疊部分的面積為          
(4)在圖(3)情況下,若,求出重疊部分圖形的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年湖南省九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(一位同學(xué)拿了兩塊三角尺做了一個探究活動:將 的直角頂點放在的斜邊的中點處,設(shè)

1.(1)如圖(1),兩三角尺的重疊部分為,則重疊部分的面積為        ,周長為       

2.(2)將圖(1)中的繞頂點逆時針旋轉(zhuǎn),得到圖26(2),此時重疊部分的面積為            ,周長為           

3.(3)如果將旋轉(zhuǎn)到不同于圖(1)和圖(2)的圖形,如圖(3),請你猜想此時重疊部分的面積為          

4.(4)在圖(3)情況下,若,求出重疊部分圖形的周長

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆北京市九年級上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

一位同學(xué)拿了兩塊三角尺,做了一個探究活動:將 的直角頂點放在的斜邊的中點處,設(shè).

 

 

1.如圖(1),兩三角尺的重疊部分為,則重疊部分的面積為        ,周長為        .

2.將圖(1)中的繞頂點逆時針旋轉(zhuǎn),得到圖26(2),此時重疊部分的面積為            ,周長為            .

3.如果將旋轉(zhuǎn)到不同于圖(1)和圖(2)的圖形,如圖(3),請你猜想此時重疊部分的面積為           .

4.在圖(3)情況下,若,求出重疊部分圖形的周長.

 

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