【題目】如圖,在x軸的上方,直角∠BOA繞原點(diǎn)O按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),若∠BOA的兩邊分別與函數(shù)y=-、y=的圖象交于B、A兩點(diǎn),則∠OAB的大小的變化趨勢(shì)為(

A.逐漸變小 B.逐漸變大 C.時(shí)大時(shí)小 D.保持不變

【答案】D.

【解析】

試題解析:如圖,分別過點(diǎn)A、B作AN⊥x軸、BM⊥x軸;

∵∠AOB=90°,

∴∠BOM+∠AON=∠AON+∠OAN=90°,

∴∠BOM=∠OAN,

∵∠BMO=∠ANO=90°,

∴△BOM∽△OAN,

;

設(shè)B(-m,),A(n,),

則BM=,AN=,OM=m,ON=n,

∴mn=,mn=;

∵∠AOB=90°,

∴tan∠OAB=①;

∵△BOM∽△OAN,

②,

由①②知tan∠OAB=為定值,

∴∠OAB的大小不變,

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組單項(xiàng)式中,是同類項(xiàng)的一組是( )

A. 3x3y3xy3 B. 2ab2-3a2b C. a2b2 D. 2xy3 yx

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=16,將矩形ABCD沿EF折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,則折痕EF的長(zhǎng)為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了促進(jìn)學(xué)生多樣化發(fā)展,某校組織開展了社團(tuán)活動(dòng),分別設(shè)置了體育類、藝術(shù)類、文學(xué)類及其它類社團(tuán)(要求人人參與社團(tuán),每人只能選擇一項(xiàng)).為了解學(xué)生喜愛哪種社團(tuán)活動(dòng),學(xué)校做了一次抽樣調(diào)查.根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,完成下列問題:

(1)此次共調(diào)查了多少人?

(2)求文學(xué)社團(tuán)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占圓心角的度數(shù);

(3)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(4)若該校有1500名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)喜歡體育類社團(tuán)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖 a,若 ABCD,點(diǎn) PAB、CD 外部,則∠BPD、∠B、∠D 之間有何數(shù)量關(guān)系?

把下面的解答填上根據(jù):

解:∠B=∠BPD+PDC

理由:作PEAB

ABCD ( )

ABCDPE ( )

∴∠B=∠BPE, ∠D=∠DPE ( )

∵∠BPE=∠BPD+DPE

∴∠B=∠BPD+PDC ( )

(2)若ABCD,將點(diǎn)P移到ABCD內(nèi)部,如圖b,以上結(jié)論是否成立?若成立,說明理由;若不成立,則∠BPD、∠B、∠D 之間有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

(3)在圖 b 中,將直線 AB 繞點(diǎn)B逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一定角度交直線 CD 于點(diǎn) Q,如圖 c,則∠BPD、∠B、∠D、∠BQD 之間滿足的數(shù)量關(guān)系是 .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知如圖,以Rt△ABC的AC邊為直徑作⊙O交斜邊AB于點(diǎn)E,連接EO并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,點(diǎn)F為BC的中點(diǎn),連接EF.

(1)求證:EF是⊙O的切線;

(2)若⊙O的半徑為3,∠EAC=60°,求AD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算6a6÷3a2的結(jié)果為( 。

A. 3a4B. 3a3C. 2a3D. 2a4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】化簡(jiǎn):2x﹣x=______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】化簡(jiǎn)﹣16(x﹣0.5)的結(jié)果是( 。

A. ﹣16x﹣0.5 B. ﹣16x+0.5 C. 16x﹣8 D. ﹣16x+8

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