【題目】如圖,△ABC中,點O為AC邊上的一個動點,過點O作直線MN∥BC,設(shè)MN交∠BCA的外角平分線CF于點F,交∠ACB內(nèi)角平分線CE于E.
(1)試說明EO=FO;
(2)當(dāng)點O運動到何處時,四邊形AECF是矩形并證明你的結(jié)論;
(3)若AC邊上存在點O,使四邊形AECF是正方形,猜想△ABC的形狀并證明你的結(jié)論.
【答案】
(1)
解:∵CE平分∠ACB,
∴∠ACE=∠BCE,
∵MN∥BC,
∴∠OEC=∠ECB,
∴∠OEC=∠OCE,
∴OE=OC,
同理,OC=OF,
∴OE=OF
(2)
解:當(dāng)點O運動到AC中點處時,四邊形AECF是矩形.
如圖AO=CO,EO=FO,
∴四邊形AECF為平行四邊形,
∵CE平分∠ACB,
∴∠ACE= ∠ACB,
同理,∠ACF= ∠ACG,
∴∠ECF=∠ACE+∠ACF= (∠ACB+∠ACG)= ×180°=90°,
∴四邊形AECF是矩形
(3)
解:△ABC是直角三角形
∵四邊形AECF是正方形,
∴AC⊥EN,故∠AOM=90°,
∵MN∥BC,
∴∠BCA=∠AOM,
∴∠BCA=90°,
∴△ABC是直角三角形
【解析】(1)根據(jù)CE平分∠ACB,MN∥BC,找到相等的角,即∠OEC=∠ECB,再根據(jù)等邊對等角得OE=OC,同理OC=OF,可得EO=FO.(2)利用矩形的判定解答,即有一個內(nèi)角是直角的平行四邊形是矩形.(3)利用已知條件及正方形的性質(zhì)解答.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分7分)小亮、小明兩人星期天8:00同時分別從A,B兩地出發(fā),沿同一條路線前往新華書店C.小明從B地步行出發(fā),小亮騎自行車從A地出發(fā)途經(jīng)B地,途中自行車發(fā)生故障,維修耽誤了1 h,結(jié)果他倆11:00同時到達書店C.下圖是他們距離A地的路程y(km)與所用時間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)求圖中直線DE的函數(shù)解析式;
(2)若小亮的自行車不發(fā)生故障,且保持出發(fā)時的速度前行,則他出發(fā)多久可追上小明?此時他距離A地多遠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有了平面直角坐標系,平面內(nèi)的點可以用_____來表示;同樣一個點的坐標確定了該點在坐標平面內(nèi)的___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,下列條件能保證△ABC≌△ADC的是:①AB=AD,BC=DC;②∠1=∠3,∠4=∠2;③∠1=∠2,∠4=∠3;④∠1=∠2,AB=AD;⑤∠1=∠2,BC=DC.( )
A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將下列多項式分解因式,結(jié)果中不含因式(x+1)的是( )
A.x2-1B.x(x-3)-(3-x)
C.x2-2x+1D.x2+2x+1
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【題目】下表是一組二次函數(shù)y=x2+3x﹣5的自變量x與函數(shù)值y的對應(yīng)值:
x | 1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 |
y | ﹣1 | 0.04 | 0.59 | 1.16 |
那么方程x2+3x﹣5=0的一個近似根是( 。
A.1B.1.1C.1.2D.1.3
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【題目】宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年,200億用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A.0.2×1011
B.2×1010
C.200×108
D.2×109
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,BC=6,CD=3,將△BCD沿對角線BD翻折,點C落在點C′處,BC′交AD于點E,求線段DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分12分)在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過A(-3,0)、B(4,0)兩點,且與y軸交于點C,點D在x軸的負半軸上,且BD=BC,有一動點P從點A出發(fā),沿線段AB以每秒1個單位長度的速度向點B移動,同時另一個動點Q從點C出發(fā),沿線段CA以某一速度向點A移動.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若經(jīng)過t秒的移動,線段PQ被CD垂直平分,求此時t的值;
(3)該拋物線的對稱軸上是否存在一點M,使MQ+MA的值最?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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