如圖,直線y1=k1x-1與x軸正半軸交于點(diǎn)A(2,0),以O(shè)A為邊在x軸上方作正方形OABC,延長CB交直線y1于點(diǎn)D,延長AB交直線y2=3x于F,過點(diǎn)F作EF平行BD交直線OB于E,連結(jié)DE.
(1)求點(diǎn)D和點(diǎn)F的坐標(biāo);
(2)試判斷BFED是什么特殊四邊形并證明?
(3)若y1-y2>0,求x的取值范圍.
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)把點(diǎn)A代入直線y1=k1x-1求得該函數(shù)解析式;因?yàn)樗倪呅蜲ABC是正方形,所以O(shè)A=OB=2,結(jié)合已知條件“延長CB交直線y1于點(diǎn)D”知點(diǎn)B、D的縱坐標(biāo)相等,所以把點(diǎn)B的縱坐標(biāo)代入該函數(shù)解析式即可求得相應(yīng)的點(diǎn)D的橫坐標(biāo);依題意知點(diǎn)A、F的橫坐標(biāo)相同,則把x=2代入直線y2=3x即可求得點(diǎn)F的坐標(biāo);
(2)四邊形BFED是正方形.易求直線OB的解析式為y=x.則E(6,6),又B(2,2),D(6,2),故BF=EF=ED=BD=4,所以由“由兩組對(duì)邊相等的四邊形為菱形”判定四邊形BFED是菱形;再根據(jù)“又一內(nèi)角為直角的菱形是正方形”推知四邊形BFED是正方形;
(3)根據(jù)題意列出關(guān)于x的不等式,通過解不等式來求x的取值范圍.
解答:解:(1)∵直線y1=k1x-1與x軸正半軸交于點(diǎn)A(2,0),
∴0=2k1-1,
解得,k1=
1
2

∴直線y1的解析式為:y1=
1
2
x-1.
∵在正方形OABC中,CB∥OA,AB⊥OA,OA=AB=CB=2,
∴B(2,2).
把y=2代入y1=
1
2
x-1,得
2=
1
2
x-1,
解得x=6,
∴D(6,2).
把x=2代入y2=3x,得
y2=6,
∴F(2,6);

(2)四邊形BFED是正方形.理由如下:
易求直線OB的解析式為y=x.
∵F(2,6),EF平行BD交直線OB于E,
∴把y=6代入直線y=x 得x=6,
∴E(6,6)
又∵B(2,2),D(6,2),
∴BF=EF=ED=BD=4,
∴四邊形BFED是菱形.
又BF⊥BD,
∴四邊形BFED是正方形;

(3)依題意,得
1
2
x-1-3x>0,
整理 得-5x-2>0,
解得,x<-
2
5
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了正方形的性質(zhì),菱形的判定以及一次函數(shù)的綜合應(yīng)用.此題要以點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2,0)為突破口,求與之相關(guān)的點(diǎn)的坐標(biāo),再利用正方形的性質(zhì)、一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征求得其它點(diǎn)的坐標(biāo),從而證得四邊形BFED是正方形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-2014的倒數(shù)是( 。
A、-
1
2014
B、
1
2014
C、-2014
D、2014

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的邊長為1,連結(jié)AC、BD,CE平分∠ACD交BD于點(diǎn)E,則DE長(  )
A、
2
-1
B、
2
2
C、1
D、1-
2
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一只小蟲從如圖的數(shù)軸原點(diǎn)O出發(fā)在數(shù)軸上接連爬行,規(guī)定向右爬行的位移為正數(shù),向左爬行的位移為負(fù)數(shù),位移的絕對(duì)值為爬行的路程.小蟲共爬行了5次,每爬行一次留下一個(gè)記號(hào),5次爬行的記號(hào)分別為A、B、C、D、E,5次爬行的各段位移依次為:(單位:厘米)-5,-3,+10,-4,+8.

(1)設(shè)圖中數(shù)軸上每一小段長度表示1厘米,請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上標(biāo)上小蟲5次到達(dá)的位置記號(hào)A、B、C、D、E;
(2)小蟲最后離出發(fā)點(diǎn)多少厘米?
(3)若小蟲爬行的速度保持不變,共用了6分鐘,請(qǐng)問小蟲爬行的速度是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:4
5
+4
2
-
8
+
45
;
(2)解方程:x2+2x-5=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班數(shù)學(xué)課代表小芳對(duì)本年級(jí)同學(xué)參加課外興趣小組活動(dòng)情況進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)小芳同學(xué)還制作了參加課外興趣小組活動(dòng)情況的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖(如圖).
(1)此次被調(diào)查的人數(shù)是多少?并將圖②補(bǔ)充完整;
(2)求出圖①中表示“寫作”興趣小組的扇形圓心角度數(shù);
(3)根據(jù)以上信息寫出一條合理的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

三峽工程的年發(fā)電量預(yù)計(jì)為8.47×1010千瓦時(shí).某市有10萬戶居民,如果平均每戶每年用電1.75×103千瓦時(shí),那么一年所發(fā)的電能供該市居民使用多少年?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a與b互為相反數(shù),c與d互為倒數(shù),e為絕對(duì)值最小的數(shù).求:(a+b)×32×(
1
3
-
1
2
)
+(-cd)2013+e×(-
2
3
20132的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

由下列條件求反比例函數(shù)的表達(dá)式:
(1)當(dāng)x=
2
3
時(shí),y=
4
3
;
(2)圖象經(jīng)過點(diǎn)(-3,2).

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