【題目】如圖所示某地有一座圓弧形的拱橋,橋下水面寬AB12拱高CD4

(1)求這座拱橋所在圓的半徑

(2)現(xiàn)有一艘寬5,船艙頂部為正方形并高出水面3.6米的貨船要經(jīng)過這里此時貨船能順利通過這座拱橋嗎?請說明理由

【答案】(1)這座拱橋所在圓的半徑為6.5;(2)貨船不能順利通過這座拱橋.

【解析】

(1)首先連接OA,設(shè)這座拱橋所在圓的半徑為x米,由垂徑定理,易得方程:x2=(x-4)2+62,解此方程即可求得答案;

(2)連接OM,設(shè)MN = 5米,可求得此時OH的高,即可求得OHOD的長,比較3.6米,即可得到此時貨船能否順利通過這座拱橋.

(1)連結(jié)OA,

根據(jù)題意,得CD=4米,AB=12米,則ADAB=6().

設(shè)這座拱橋所在圓的半徑為x米,

OAOCx米,ODOCCD=(x-4)米.

RtAOD中,OA2OD2AD2,

x2=(x-4)2+62,

解得x=6.5,

故這座拱橋所在圓的半徑為6.5米.

(2)貨船不能順利通過這座拱橋.理由:

連結(jié)OM,設(shè)MN=5米,

OCMN,MHMN=2.5().

RtOMH中,OH=6().

ODOCCD=6.5-4=2.5(),

OHOD=6-2.5=3.5()<3.6米,

∴貨船不能順利通過這座拱橋.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,是兩個全等的等腰直角三角形,

若將的頂點放在上(如圖),、分別與相交于點、.求證:

若使的頂點與頂點重合(如圖),相交于點、.試問還相似嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:內(nèi)接于,過點作直線,為非直徑的弦,且的切線

求證:

,,連接并延長交于點,求由弧、線段所圍成的圖形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(提出問題)課間,一位同學拿著方格本遇人便問:如圖所示,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,點A、B、C都是格點,如何證明點A、B、C在同一直線上呢?

(分析問題)一時間,大家議論開了. 同學甲說:可以利用代數(shù)方法,建立平面直角坐標系,利用函數(shù)的知識解決,同學乙說:也可以利用幾何方法…”同學丙說:我還有其他的幾何證法”……

(解決問題)請你用兩種方法解決問題

方法一(用代數(shù)方法):

方法二(用幾何方法):

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,并且AD⊙O的直徑,C的中點,ABDC的延長線交于⊙O外一點E.

求證:(1)∠EBC=∠D;

(2)BC=EC.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】規(guī)定:在平面直角坐標系中,將一個圖形先關(guān)于y軸對稱,再向下平移2個單位記為1R變換.如圖,已知ABC的三個頂點均在格點上,其中點B的坐標為(1,2)

1)畫出ABC經(jīng)過1R變換后的圖形A1B1C1;

2)若ABC經(jīng)過3R變換后的圖形為A3B3C3,則頂點A3坐標為   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,ABC中,∠A90°,DAC上一點,EBC上一點,點A和點E關(guān)于BD對稱,點B和點C關(guān)于DE對稱.求∠ABC和∠C的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】從南京站開往上海站的一輛和諧號動車,中途只?刻K州站,甲、乙、丙名互不相識的旅客同時從南京站上車.

求甲、乙、丙三名旅客在同一個站下車的概率;

求甲、乙、丙三名旅客中至少有一人在蘇州站下車的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2+bx+3(a≠0)過A(4,4),B(2,m)兩點,點B到拋物線對稱軸的距離記為d,滿足0<d≤1,則實數(shù)m的取值范圍是(  )

A. m≤2或m≥3 B. m≤3或m≥4 C. 2<m<3 D. 3<m<4

查看答案和解析>>

同步練習冊答案