【題目】如圖,P是等邊△ABC內(nèi)的一點(diǎn),且PA=5,PB=4,PC=3,將△APB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到△CQB.求:

(1)點(diǎn)P與點(diǎn)Q之間的距離;
(2)求∠BPC的度數(shù).

【答案】
(1)解:連結(jié)PQ,如圖,

∵△ABC是等邊三角形

∴∠ABC=60°,BA=BC,

∵△QCB是△PAB繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的,

∴BP=BQ,∠PBQ=∠ABC=60°,CQ=AP=5,

∵BP=BQ=4,∠PBQ=60°,

∴△PBQ是等邊三角形,

∴PQ=PB=4


(2)解:∵QC=5,PC=3,PQ=4,

而32+42=52

∴PC2+PQ2=CQ2,

∴△PCQ是直角三角形,且∠QPC=90°,

∵△PBQ是等邊三角形,

∴∠BPQ=60°,

∴∠BPC=∠BPQ+∠QPC=60°+90°=150°.


【解析】(1)連結(jié)PQ,如圖,根據(jù)等邊三角形得性質(zhì)得∠ABC=60°,BA=BC,再利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得BP=BQ,∠PBQ=∠ABC=60°,CQ=AP=5,BP=BQ=4,∠PBQ=60°,于是可判斷△PBQ是等邊三角形,所以PQ=PB=4;(2)先利用勾股定理的逆定理證明△PCQ是直角三角形,且∠QPC=90°,再加上∠BPQ=60°,然后計(jì)算∠BPQ+∠QPC即可.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解等邊三角形的性質(zhì)(等邊三角形的三個(gè)角都相等并且每個(gè)角都是60°),還要掌握旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)(①旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的線段長短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC中,AB=AC.

(1)如圖1,在△ADE中,若AD=AE,且∠DAE=∠BAC,求證:CD=BE;

(2)如圖2,在△ADE中,若∠DAE=∠BAC=60°,且CD垂直平分AE,AD=3,CD=4,求BD的長;

(3)如圖3,在△ADE中,當(dāng)BD垂直平分AE于H,且∠BAC=2∠ADB時(shí),試探究CD2,BD2,AH2之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,BC=AC,∠C=90°,直角頂點(diǎn)Cx軸上,一銳角頂點(diǎn)By軸上.

1)如圖AD于垂直x軸,垂足為點(diǎn)D.點(diǎn)C坐標(biāo)是(﹣10),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(﹣3,1),求點(diǎn)B的坐標(biāo).

2)如圖,直角邊BC在兩坐標(biāo)軸上滑動(dòng),若y軸恰好平分∠ABCACy軸交于點(diǎn)D,過點(diǎn)AAE⊥y軸于E,請(qǐng)猜想BDAE有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

3)如圖,直角邊BC在兩坐標(biāo)軸上滑動(dòng),使點(diǎn)A在第四象限內(nèi),過A點(diǎn)作AF⊥y軸于F,在滑動(dòng)的過程中,請(qǐng)猜想OC,AF,OB之間有怎樣的關(guān)系(直接寫出結(jié)論,不需要證明)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的直徑AB=4,∠ABC=30°,BC交⊙O于D,D是BC的中點(diǎn).

(1)求BC的長;
(2)過點(diǎn)D作DE⊥AC,垂足為E,求證:直線DE是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀資料:
如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(x1 , y1),B(x2 , y2),由勾股定理得AB2=|x2﹣x1|2+|y2﹣y1|2 , 所以A,B兩點(diǎn)間的距離為AB=
我們知道,圓可以看成到圓心的距離等于半徑的點(diǎn)的集合,如圖2,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A (x,y)為圓上任意一點(diǎn),則點(diǎn)A到原點(diǎn)的距離的平方為OA2=|x﹣0|2+|y﹣0|2 , 當(dāng)⊙O的半徑OA為r時(shí),⊙O的方程可寫為:x2+y2=r2
問題拓展:
如果圓心坐標(biāo)為P (a,b),半徑為r,那么⊙P的方程可以寫為 (x﹣a)2+(y﹣b)2=r2 
綜合應(yīng)用:
如圖3,⊙P與x軸相切于原點(diǎn)O,P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,6),A是⊙P上一點(diǎn),連接OA,使∠POA=30°,作PD⊥OA,垂足為D,延長PD交x軸于點(diǎn)B,連接AB.
①證明AB是⊙P的切線;
②是否存在到四點(diǎn)O,P,A,B距離都相等的點(diǎn)Q?若存在,求Q點(diǎn)坐標(biāo),并寫出以點(diǎn)Q為圓心,OQ長為半徑的⊙Q的方程;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平面直角坐標(biāo)系中,直線 x軸交于點(diǎn)A ,與y 軸交于點(diǎn)B,直線 x軸交于點(diǎn)C,與直線交于點(diǎn)P.

(1)當(dāng)k=1 時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);

(2)如圖 1,點(diǎn)DPA的中點(diǎn),過點(diǎn)DDE⊥x軸于E,交直線于點(diǎn)F,若DF=2DE,求k的值;

(3)如圖2,點(diǎn)P在第二象限內(nèi),PM⊥x軸于M,以PM為邊向左作正方形PMNQ,NQ 的延長線交直線于點(diǎn)R,若PR=PC,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=﹣2x2+(m+9)x﹣6的對(duì)稱軸是x=2.
(1)求拋物線表達(dá)式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)將該拋物線向右平移1個(gè)單位,平移后的拋物線與原拋物線相交于點(diǎn)A,求點(diǎn)A的坐標(biāo);
(3)拋物線y=﹣2x2+(m+9)x﹣6與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A關(guān)于平移后拋物線的對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)B,兩條拋物線在點(diǎn)A、C和點(diǎn)A、B之間的部分(包含點(diǎn)A、B、C) 記為圖象M.將直線y=2x﹣2向下平移b(b>0)個(gè)單位,在平移過程中直線與圖象M始終有兩個(gè)公共點(diǎn),請(qǐng)你寫出b的取值范圍

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:
在學(xué)習(xí)《圓》這一章時(shí),老師給同學(xué)們布置了一道尺規(guī)作圖題:
尺規(guī)作圖:過圓外一點(diǎn)作圓的切線。
已知:P為⊙O外一點(diǎn)。
求作:經(jīng)過點(diǎn)P的⊙O的切線

小敏的作法如下:
如圖:
①連接OP,作線段OP的垂直平分線MN交OP于C
②以點(diǎn)C為圓心,CO的長為半徑作圓,交⊙O 于A,B兩點(diǎn)
③作直線PA,PB所以直線PA,PB就是所求的切線

老師認(rèn)為小敏的作法正確.
請(qǐng)回答:連接OA,OB后,可證∠OAP=∠OBP=90°,其依據(jù)是;由此可證明直線PA,PB都是⊙O的切線,其依據(jù)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)寬為2cm的刻度尺在圓形光盤上移動(dòng),當(dāng)刻度尺的一邊與光盤相切時(shí),另一邊與光盤邊緣兩個(gè)交點(diǎn)處的讀數(shù)恰好是“2”和“10”(單位:cm),求該光盤的直徑是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案