認(rèn)真計(jì)算，并寫清解題過程
（1）49
18
21
+(-78.21)+27
2
21
+(-21.79)
（2）(2
1
2
-
1
6
+
1
4
)×(-24)
（3）-4.5+（-5.2）-9.6-（-6.4）
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式結(jié)合后，相加即可得到結(jié)果；
（2）原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果；
（3）原式利用減法法則變形，計(jì)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=（49
18
21
+27
2
21
）+（-78.21-21.79）=76
20
21
-100=-23
1
21
；
（2）原式=-60+4-6=-62；
（3）原式=-4.5-5.2-9.6+6.4=-19.3+6.4=-12.9．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（
2
3
-
5
6
-
7
8
+
1
12
）×（-24）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解下列方程：
（1）x2-6x-18=0（配方法）；
（2）3x2+5（2x+1）=0（公式法）；  
（3）x2-2x-99=0（因式分解法）； 
（4）7x（5x+2）=6（5x+2）（因式分解法）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a表示有理數(shù)，則-a是（　�。�
A、正數(shù)B、負(fù)數(shù)
C、a的相反數(shù)D、a的倒數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，D、E分別是AB和AC的中點(diǎn)．△ABC的周長為8，則△ADE的周長是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

據(jù)了解，正在建設(shè)的我校渝北新校區(qū)校園面積約238000平方米，將數(shù)238000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y=-
1
2
x+4與x軸交于點(diǎn)B，與y軸交于點(diǎn)A，P為AB的中點(diǎn)．                         
（1）Q若是坐標(biāo)軸上一動(dòng)點(diǎn)，當(dāng)△PQB為等腰三角形時(shí)，求Q的坐標(biāo)；
（2）若M是x軸上一點(diǎn)，L=PM+AM，當(dāng)L為最短時(shí)，求M點(diǎn)坐標(biāo)和L的長度；     
（3）若N點(diǎn)在坐標(biāo)軸上，當(dāng)△PBN∽△AOB時(shí)，求N點(diǎn)的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明放學(xué)后從學(xué)校乘輕軌回家，他從學(xué)校出發(fā)，先勻速步行至輕軌車站，等了一會(huì)兒，小明搭輕軌回到家，下面能反映在此過程中小明與家的距離y與x的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

張師傅在鋪地板時(shí)發(fā)現(xiàn)，用8塊大小一樣的小長方形瓷磚恰好可以拼成一個(gè)大的長方形，如圖（1），然后，他用這8塊瓷磚又拼出一個(gè)正方形，如圖（2），中間恰好空出一個(gè)邊長為10cm的小正方形（陰影部分），假設(shè)小長方形的長為y，寬為x，且y＞x，
（1）寫出圖（1）中y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）寫出圖中（2）y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）求出每塊瓷磚的長與寬．

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同步練習(xí)冊答案