14、如圖所示的四個(gè)兩兩相聯(lián)的等圓,是我國(guó)“一汽”生產(chǎn)的大眾汽車(chē)的車(chē)牌標(biāo)志,右邊的三個(gè)圓環(huán)可以看做是左邊的圓環(huán)經(jīng)過(guò)
平移
得到的.
分析:觀察本題中圖案的特點(diǎn),根據(jù)平移的定義作答.
解答:解:觀察一汽”生產(chǎn)的大眾汽車(chē)的車(chē)牌標(biāo)志,可知右邊的三個(gè)圓環(huán)可以看做是左邊的圓環(huán)經(jīng)過(guò)平移得到的.
點(diǎn)評(píng):考查圖形的四種變換方式:對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)、位似.
對(duì)稱有軸對(duì)稱和中心對(duì)稱,軸對(duì)稱的特點(diǎn)是一個(gè)圖形繞著一條直線對(duì)折,直線兩旁的圖形能夠完全重合;中心對(duì)稱的特點(diǎn)是一個(gè)圖形繞著一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后與另一個(gè)圖形完全重合,它是旋轉(zhuǎn)變換的一種特殊情況.
平移是將一個(gè)圖形沿某一直線方向移動(dòng),得到的新圖形與原圖形的形狀、大小和方向完全相同.
旋轉(zhuǎn)是指將一個(gè)圖形繞著一點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度的變換.
位似的特點(diǎn)是幾個(gè)相似圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)所在的直線交于一點(diǎn).
觀察時(shí)要緊扣圖形變換特點(diǎn),認(rèn)真判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市射擊隊(duì)甲、乙兩名優(yōu)秀隊(duì)員在相同的條件下各射靶10次,每次射靶的精英家教網(wǎng)成績(jī)情況如圖所示:
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
平均數(shù) 方差 中位數(shù) 命中9環(huán)(含9環(huán))以上的環(huán)數(shù)
7 7 1
5.4
(2)請(qǐng)從下列四個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析:
①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
③從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
④如果省射擊隊(duì)到市射擊隊(duì)選拔苗子進(jìn)行培養(yǎng),你認(rèn)為應(yīng)該選誰(shuí).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書(shū) 九年級(jí)數(shù)學(xué) 上。ńK版課標(biāo)本) 江蘇版課標(biāo)本 題型:044

甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績(jī)的情況如圖所示.

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表

(2)請(qǐng)從下列四個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析.

①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)穩(wěn)定些);

②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);

③從平均數(shù)和命中9環(huán)以上次數(shù)相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);

④從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢(shì)看(分析誰(shuí)更有潛力).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

我市射擊隊(duì)甲、乙兩位優(yōu)秀隊(duì)員在相同的條件下各射靶10次,每次射靶的成績(jī)情況如圖所示:

(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
平均數(shù)方差中位數(shù)命中9環(huán)以上的環(huán)數(shù)
7__________________
______5.4____________
(2)請(qǐng)從下列四個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差結(jié)合看,誰(shuí)的成績(jī)好些?為什么?
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看,分析誰(shuí)的成績(jī)好些?為什么?
③從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)結(jié)合看,分析誰(shuí)的成績(jī)好些?為什么?
④如果省射擊隊(duì)到市射擊隊(duì)靠選拔苗子進(jìn)行培養(yǎng),你認(rèn)為應(yīng)該選誰(shuí)?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次射靶的成績(jī)情況如右圖所示.

(1) 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:

平均數(shù)

方差

中位數(shù)

命中9環(huán)以上次數(shù)

   7

 1.2

       1

 5.4

(2)請(qǐng)你就下列四個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析.

    ①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差相結(jié)合看;

②從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);

③從折線圖上兩人射擊命中環(huán)數(shù)的走勢(shì)看(分析誰(shuí)更有潛力).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:第2章《數(shù)據(jù)的離散程度》常考題集(05):2.2 方差與標(biāo)準(zhǔn)差(解析版) 題型:解答題

某市射擊隊(duì)甲、乙兩名優(yōu)秀隊(duì)員在相同的條件下各射靶10次,每次射靶的成績(jī)情況如圖所示:
(1)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
平均數(shù)方差中位數(shù)命中9環(huán)(含9環(huán))以上的環(huán)數(shù)
771
5.4
(2)請(qǐng)從下列四個(gè)不同的角度對(duì)這次測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析:
①?gòu)钠骄鶖?shù)和方差結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
②從平均數(shù)和中位數(shù)相結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
③從平均數(shù)和命中9環(huán)以上的次數(shù)結(jié)合看(分析誰(shuí)的成績(jī)好些);
④如果省射擊隊(duì)到市射擊隊(duì)選拔苗子進(jìn)行培養(yǎng),你認(rèn)為應(yīng)該選誰(shuí).

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