【題目】反比例函數(shù)y= (x>0) 的圖像經(jīng)過(guò)矩形ABCD的頂點(diǎn)AC,AC的垂直平分線(xiàn)分別交AB、CD于點(diǎn)PQ;己知點(diǎn)B坐標(biāo)為(1,2),矩形ABCD的面積為8

1)求k的值;

2)求直線(xiàn)PQ的解析式;

3)連接PC、AQ,判斷四邊形APC Q的形狀,并證明.

【答案】1k=6;(2y=x+3;(3)菱形,證明見(jiàn)解析.

【解析】

(1)設(shè),根據(jù)矩形面積等于8得出,再由得出的坐標(biāo),根據(jù)均在反比例圖象上建立等量關(guān)系從而解方程組即可;

(2)設(shè)相交于點(diǎn),根據(jù)算出長(zhǎng)度,從而算出點(diǎn),再根據(jù)得出的長(zhǎng)度,從而算出點(diǎn),最后算出解析式;

(3)由(2)知,從而得出四邊形是平行四邊形,再根據(jù)垂直平分線(xiàn)性質(zhì)得出,從而得出四邊形是菱形.

(1)解:由矩形面積可知,

∴A點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)C的坐標(biāo)為

由點(diǎn)A和點(diǎn)B在反比例函數(shù)圖象上即可得到,

解得

(2)解:設(shè)相交于點(diǎn),如圖:

根據(jù)(1)可得,

垂直平分

得:

解得, , 即點(diǎn)的坐標(biāo)為(1,

又∵

,可得點(diǎn)的坐標(biāo)為(3,

設(shè)的解析式為則有:

解得

的解析式為

(3)連接如圖:

由(2)知

∴四邊形平行四邊形

由線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)可得:

∴平行四邊形為菱形.

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探究:如圖1,AHBC于點(diǎn)H,則AH___,AC___,△ABC的面積___.

拓展:如圖2,點(diǎn)DAC上(可與點(diǎn)A、C重合),分別過(guò)點(diǎn)A、C作直線(xiàn)BD的垂線(xiàn),垂足為E、F,設(shè)BDx,AEm,CFn,(當(dāng)點(diǎn)DA重合時(shí),我們認(rèn)為0.

1)用含xmn的代數(shù)式表示;

2)求(m+n)x的函數(shù)關(guān)系式,并求(m+n)的最大值和最小值;

3)對(duì)給定的一個(gè)x值,有時(shí)只能確定唯一的點(diǎn)D,指出這樣的x的取值范圍.

發(fā)現(xiàn):請(qǐng)你確定一條直線(xiàn),使得ABC三點(diǎn)到這條直線(xiàn)的距離之和最。ú槐貙(xiě)出過(guò)程),并寫(xiě)出這個(gè)最小值.

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【題目】為提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),某校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門(mén)選修課程:聲樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、攝影.要求每名學(xué)生必須選修且只能選修一門(mén)課程,為保證計(jì)劃的有效實(shí)施,學(xué)校隨機(jī)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,并將調(diào)査結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.

學(xué)生選修課程統(tǒng)計(jì)表

課程

人數(shù)

所占百分比

聲樂(lè)

14

舞蹈

8

書(shū)法

16

攝影

合計(jì)

根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

1  ,  

2)求出的值并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)該校有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)選修“聲樂(lè)”課程的學(xué)生有多少名.

4)七(1)班和七(2)班各有2人選修“舞蹈”課程且有舞蹈基礎(chǔ),學(xué)校準(zhǔn)備從這4人中隨機(jī)抽取2人編排“舞蹈”在開(kāi)班儀式上表演,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽取的2人恰好來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率.

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根據(jù)圖中信息解決下列問(wèn)題:

(1)本次共調(diào)查名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中B所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角為度;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)選修D類(lèi)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生中有2名女生和2名男生表現(xiàn)出色,現(xiàn)從4人中隨機(jī)抽取2人做校報(bào)設(shè)計(jì),請(qǐng)用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖法求所抽取的兩人恰好是1名女生和1名男生的概率.

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1)求這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;

2)根據(jù)圖象,直接寫(xiě)出滿(mǎn)足k1x+bx的取值范圍.

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