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如圖,有一位同學用一個含30°角的直角三角板估測學校的旗桿AB的高度,他將30°角的直角邊水平放在1.3米高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點在同一直線上,他又量得D、B的距離為15米,則旗桿AB的高度為(數學公式≈1.73,結果精確到0.1m)


  1. A.
    26.0米
  2. B.
    27.3米
  3. C.
    8.7米
  4. D.
    10.0米
D
分析:本題的關鍵是求出AE的高度,已知了BD的長度也就是EC的長度,可根據∠ACE=30°,在直角三角形ACE中,用EC的長和∠ACE的正切函數求出AE的長.然后根據旗桿的高度AB=AE+BE即可得出旗桿的長.
解答:在直角三角形ACE中,∠ACE=30°,EC=BD=15(米),
AE=EC•tan∠ACE=215×tan30°=15×≈8.7(米),
因此AB=AE+BE=8.7+1.3=10.0(米).
即旗桿的高度是10.0米.
故選D.
點評:本題主要考查了解直角三角形的應用,要根據所求和已知的條件正確的選用合適的三角形函數進行求解.
練習冊系列答案
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≈1.732).

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≈1.73,結果精確到0.1m)

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(2002•瀘州)如圖:有一位同學用一個有30°角的直角三角板估測他們學校旗桿的AB的高度.他將30°角的直角邊水平放在1.5米高的支架CD上,三角板的斜邊與旗桿的頂點A在同一直線上,他又量得D、B的距離為20米,試求旗桿AB的高度(精確到0.1米,≈1.732).

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