如圖△ABF≌△CDE,則①AB∥CD;②BE=DF;③△AEF≌△CFE;④AE∥CF中必成立的是( 。
A、僅①B、僅①②
C、僅①②③D、①②③④
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出AB=CD,AF=CE,∠AFE=∠CEF,BF=DE,∠B=∠D,根據(jù)平行線的判定推出①;根據(jù)等式性質(zhì)即可判斷②,根據(jù)SAS推出三角形全等,即可判斷③;根據(jù)全等三角形性質(zhì)得出兩個角相等,根據(jù)平行線的判定判斷④即可.
解答:解:∵△ABF≌△CDE,
∴AB=CD,AF=CE,∠AFE=∠CEF,BF=DE,∠B=∠D,
∴AB∥CD,
∵BF=CE,EF=EF,
∴BE=DF,
在△AEF和△CFE中
AF=CE
∠AFE=∠CEF
EF=EF

∴△AEF≌△CFE,
∴∠AEF=∠CFE,
∴AE∥CF,
∴①②③④都成立,
故選D.
點評:本題考查了全等三角形的性質(zhì)和判定,平行線的判定的應(yīng)用,注意:全等三角形的判定定理有SAS,ASA,AAS,SSS,全等三角形的對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知數(shù)據(jù)1,2,3,4,5的方差為2,則11,12,13,14,15的方差為
 
,標準差為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

為了解某校八年級500名學生期中數(shù)學考試情況,從中抽取了100名學生的數(shù)學成績進行統(tǒng)計.下列判斷:
①這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查;②500名學生是總體;③每名學生的數(shù)學成績是個體;④100名學生是總體的一個樣本;⑤100是樣本容量.
其中判斷正確的有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,若AB∥CD,則( 。
A、∠1=∠2+∠3
B、∠1=∠3-∠2
C、∠1+∠2+∠3=180°
D、∠l-∠2+∠3=180°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,將△ABC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)n度后,得到△EDC,使點D剛好落在斜邊AB上,則n的大小為( 。
A、30B、45C、60D、75

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

畫△ABC中BC邊上的高,下列畫法中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知ON⊥L,OM⊥L,所以O(shè)M與ON重合,其理由是( 。
A、兩點確定一條直線
B、在同一平面內(nèi),經(jīng)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直
C、在同一平面內(nèi),過一點只能作一條垂線
D、垂線段最短

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若點P(2-a,3a+6)到x軸和y軸的距離相等,則點P的坐標為( 。
A、(3,3)
B、(3,-3)
C、(6,-6)
D、(3,3)或(6,-6)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

甲.乙.丙三個事件發(fā)生的概率分別為0.5,0.1,0.9,它們各與下面的哪句話相配.
(A)發(fā)生的可能性很大,但不一定發(fā)生;
(B)發(fā)生的可能性很;
(C)發(fā)生與不發(fā)生的可能性一樣.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案