Question

（2005•衢州）有一天早上，小明騎車上學，途中用了10min吃早餐，用完早餐后，小明發(fā)現(xiàn)如果按原來速度上學將會遲到，于是他加快了騎車速度，終于在上課前到達學校．下面幾個圖形中能大致反映小明上學過程中時間與路程關系的圖象是（ ）
A．
B．
C．
D．

Answer 1

【答案】分析：根據小明的行駛情況，行走-停下-加速行走；路程逐步增加，逐一排除．
解答：解：路程將隨著時間的增多而不斷增加，排除D；
吃早餐時時間在增多，而路程不再變化，排除C；
后來小明加快速度，那么后來的函數圖象走勢應比前面的走勢要陡，排除B．
故選A．
點評：首先應理解函數圖象的橫軸和縱軸表示的量，再根據實際情況來判斷函數圖象．需注意速度大說明在相等的時間內，走的路程要多，橫軸表示時間，縱軸表示路程．表現(xiàn)在函數圖象上就是速度大的函數圖象的走勢相對要陡．