如圖,EC⊥CF于C,點A在CE上,點B在CF上,BD平分∠CBA,AG平分∠EAB,且直線AG交BD于D
(1)∠C與∠D的數(shù)量關系是
 
(直接寫出關系式)
(2)當點A在射線CE上運動(不與C重合),其它條件不變,(1)中的結論還成立嗎?說明理由.
考點:三角形內角和定理,三角形的外角性質
專題:
分析:(1)根據(jù)三角形的內角和定理和角平分線的定義列式整理即可得解;
(2)根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和可得∠BAG=∠D+∠ABD,∠BAE=∠C+∠ABC,再根據(jù)角平分線的定義可得∠ABD=
1
2
∠ABC,∠BAG=
1
2
∠BAE,然后整理可得∠D=
1
2
∠C.
解答:解:(1)∠C與∠D的數(shù)量關系是∠D=
1
2
∠C;

(2)由三角形的外角性質得,∠BAG=∠D+∠ABD,∠BAE=∠C+∠ABC,
∵BD平分∠CBA,AG平分∠EAB,
∴∠ABD=
1
2
∠ABC,∠BAG=
1
2
∠BAE,
∴∠D+∠ABD=
1
2
(∠C+∠ABC)=
1
2
∠C+
1
2
∠ABC,
∴∠D=
1
2
∠C.
點評:本題考查了三角形的內角和定理,三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和的性質,角平分線的定義,熟記性質并準確識圖理清圖中各角度之間的關系是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AD⊥BC于D,DE∥AB,則∠α與∠β的關系是( 。
A、互余B、互補
C、相等D、以上都不對

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,∠1=47°,∠2=133°,∠D=47°,試說明BC∥DE,AB∥CD的理由.

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某校初三(1)班團支部組織班級全體團員參加校團委組織的“中國夢”寫短信比賽活動.團支部對該班全體團員所發(fā)短信條數(shù)的情況進行了統(tǒng)計,并制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
(1)求該班團員共有多少人?請將條形統(tǒng)計圖補充完整,并求出平均每人發(fā)短信多少條?
(2)經調查,發(fā)了3條短信的同學中有兩位男同學,發(fā)了4條短信的同學中有三位女同學.現(xiàn)要從發(fā)了3條短信和4條短信的同學中各選出一位參加該次活動的表彰總結會,請你用畫樹狀圖或列表的方法求所選兩位同學中恰好是一位男同學和一位女同學的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)(
1
2
3×(
1
2
2×(-
1
2
4×(
1
2
);
(2)
1
2
ab2c•(-0.5ab)2•(-2bc23;
(3)[(-
1
2
n]2+(-
1
2
2n-1×
1
2
(n是正整數(shù)).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線y=-x2+2mx-m2+1與x軸交點為A、B(點B在點A的右側),與y軸交于點C.
(1)試用含m的代數(shù)式表示A、B兩點的坐標;
(2)當點B在原點的右側,點C在原點的下方時,若△BOC是等腰三角形,求拋物線的解析式;
(3)已知一次函數(shù)y=kx+b,點P(n,0)是x軸上一個動點,在(2)的條件下,過點P作垂直于x軸的直線交這個一次函數(shù)的圖象于點M,交拋物線y=-x2+2mx-m2+1于點N,若只有當1<n<4時,點M位于點N的下方,求這個一次函數(shù)的解析式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在對口扶貧活動中,企業(yè)甲將經營狀況良好的某消費品專賣店,以5.8萬元的優(yōu)惠價轉讓給了尚有5萬元無息貸款還沒有償還的小型殘疾人企業(yè)乙,并約定從該店經營的利潤中,首先保證企業(yè)乙的全體職工每月最低生活費的開支4000元后,逐步償還轉讓費(不計利息)從企業(yè)甲提供的相關資料中可知這種消費品的進價是每件12元;月銷售量Q(百件)與銷售單價P(元)的關系如圖所示,但銷售量受市場需求量的限制,維持企業(yè)的正常運轉每月需最低生活費外的各種開支2000元.
(1)試確定月銷售量Q(百件)與銷售單價P(元)的關系關系式;
(2)當商品的銷售單價為多少元時,月利潤最大?
(3)企業(yè)乙依靠該店,最早可在幾年內脫貧?

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如圖,在?ABCD中,E為BC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F,連接BF、AC,求證:AC=BF.

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如圖,在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象在第一象限,矩形OABC的頂點A在y軸負半軸,頂點C在x軸正半軸,且OA=4
3
,AB=6.
(1)直接寫出A、B、C三點的坐標;
(2)將矩形OABC繞頂點O逆時針旋轉60°,矩形的兩個頂點恰好同時落在反比例函數(shù)的圖象上,猜想這是哪兩個點,并求出此時這兩個點的坐標及反比例函數(shù)的解析式.

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