某同學(xué)騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途因車出了毛病只好停下來修車，車修好后，因怕耽誤上課他比修車前加快了騎車速度繼續(xù)勻速行駛．下面是行駛路程S關(guān)于行駛時(shí)間t的函數(shù)圖象，符合這個(gè)同學(xué)行駛情況的圖象大致是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

7、某同學(xué)騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途因車出了毛病，只好停下修車，車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了騎車速度，繼續(xù)勻速行駛，下圖是行駛路程S關(guān)于行駛時(shí)間t的圖象．其中橫軸表示行駛時(shí)間，縱軸表示行駛路程，那么符合這個(gè)同學(xué)形式情況的圖象大致是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：北京市東城區(qū)2000～2001學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)評(píng)價(jià)初三數(shù)學(xué)試卷 題型：013

某同學(xué)騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途因車出了毛病只好停下來修車，車修好后，因怕耽誤上課他比修車前加快了騎車速度繼續(xù)勻速行駛．下面是行駛路程S關(guān)于行駛時(shí)間t的函數(shù)圖象，符合這個(gè)同學(xué)行駛情況的圖象大致是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途因車出了毛病，只好停下修車，車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了騎車速度，繼續(xù)勻速行駛，下圖是行駛路程S關(guān)于行駛時(shí)間t的圖象．其中橫軸表示行駛時(shí)間，縱軸表示行駛路程，那么符合這個(gè)同學(xué)形式情況的圖象大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：廣東省期末題 題型：單選題

某同學(xué)騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途因車出了毛病，只好停下修車，車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了騎車速度，繼續(xù)勻速行駛，下圖是行駛路程S關(guān)于行駛時(shí)間t的圖象．其中橫軸表示行駛時(shí)間，縱軸表示行駛路程，那么符合這個(gè)同學(xué)形式情況的圖象大致是
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A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：福建省期末題 題型：單選題

某同學(xué)騎自行車上學(xué)，開始以正常速度勻速行駛，但行至中途因車出了毛病，只好停下修車，車修好后，因怕耽誤上課，他比修車前加快了騎車速度，繼續(xù)勻速行駛，下圖是行駛路程S關(guān)于行駛時(shí)間t的圖象．其中橫軸表示行駛時(shí)間，縱軸表示行駛路程，那么符合這個(gè)同學(xué)形式情況的圖象大致是
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A．
B．
C．
D．

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