13、甲、乙兩人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)鉛球投擲測(cè)試,5次測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D所示,圖中信息表明甲5次成績(jī)的方差S2與乙5次成績(jī)的方差S2之間的大小關(guān)系為S2
S2.(填“>”、“<”、“=”)
分析:根據(jù)數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定,方差越大;數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定,方差越小進(jìn)行判斷.
解答:解:由圖象可知:甲偏離平均數(shù)大,乙偏離平均數(shù)小,所以甲波動(dòng)大,不穩(wěn)定,方差大,即S2>S2
故填>.
點(diǎn)評(píng):本題考查方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動(dòng)越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動(dòng)越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)鉛球投擲測(cè)試,5次測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D所示,圖中信息表明甲5次成績(jī)的方差S2與乙5次成績(jī)的方差S2之間的大小關(guān)系為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

甲、乙兩人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)鉛球投擲測(cè)試,5次測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D所示,圖中信息表明甲5次成績(jī)的方差S2與乙5次成績(jī)的方差S2之間的大小關(guān)系為


  1. A.
    S2>S2
  2. B.
    S2<S2
  3. C.
    S2=S2
  4. D.
    不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)鉛球投擲測(cè)試,5次測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D所示,圖中信息表明甲5次成績(jī)的方差S2與乙5次成績(jī)的方差S2之間的大小關(guān)系為( 。
A.S2>S2B.S2<S2C.S2=S2D.不能確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)鉛球投擲測(cè)試,5次測(cè)試成績(jī)?nèi)鐖D所示,圖中信息表明甲5次成績(jī)的方差與乙5次成績(jī)的方差之間的大小關(guān)系為(      )

A.> B.< C. D.不能確定

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