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14．下列各式由左邊到右邊的變形中，屬于分解因式的是（　�。�
A．a（x+y）=ax+ayB．x2-4x+4=x（x-4+$\frac{4}{x}$）
C．10x2-5x=5x（2x-1）D．x2-16+3x=（x+4）（x-4）+3x

分析 利用因式分解的意義判斷即可．

解答 解：下列各式由左邊到右邊的變形中，屬于分解因式的是10x2-5x=5x（2x-1），
故選C

點評 此題考查了因式分解的意義，熟練掌握因式分解的意義是解本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

4．下列大小關系中，正確的是（　�。�
A．$-100\frac{1}{3}＜-101$B．-100＜-101C．$-100＞-100\frac{1}{3}$D．$-100\frac{1}{3}＞-100$

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

5．推理填空：
（1）如圖1，直線AB和CD相交于點O，∠C=∠1，∠D=∠2
求證：AC∥BD
證明：∵∠C=∠1，∠D=∠2  （已知）
又∵∠1=∠2 （對頂角相等）
∴∠C=∠D（等量代換）
∴AC∥BD （內錯角相等，兩直線平行）
（2）如圖2，已知AB∥CD，∠1=∠2，試說明EP∥FQ．
證明：∵AB∥CD，
∴∠MEB=∠MFD（兩直線平行，同位角相等）
又∵∠1=∠2，
∴∠MEB-∠1=∠MFD-∠2，
即∠MEP=∠MFQ
∴EP∥PQ．（同位角相等，兩直線平行）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

2．如圖，∠B、∠D的兩邊分別平行．
（1）如圖1，∠B與∠D的數量關系是相等，說明理由．
（2）如圖2，∠B與∠D的數量關系是互補，說明理由．
（3）由（1）、（2）用一句話歸納結論如果兩個角的兩邊分別平等，那么這兩個角相等或互補．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

9．下列事件是必然事件的是（　�。�
A．明天是晴天
B．擲一枚硬幣，正面朝下
C．打開電視，正在播放動畫片
D．袋中只有4個紅球，任意摸出一球是紅球

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

19．使代數式$\frac{\sqrt{3x}}{2x-1}$有意義的x的取值范圍是（　　）
A．x≥0B．x≠$\frac{1}{2}$C．x≥0且x≠$\frac{1}{2}$D．全體實數

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

6．已知函數y=-x2+6x-5，當x=m時，y＞0，則m的取值可能是（　　）
A．-5B．-1C．$\frac{3}{2}$D．6

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

3．如圖，在平面直角坐標系中，有若干個整數點，其順序按圖中“→”方向排列，如（1，0），（2，0），（2，1），（3，1），（3，0），（3，-1）…根據這個規(guī)律探索可得，第20個點的坐標為（　�。�
A．（6，0）B．（6，-1）C．（6，1）D．（6，2）

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．已知x=$\frac{\sqrt{3}-\sqrt{2}}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$，y=$\frac{\sqrt{3}+\sqrt{2}}{\sqrt{3}-\sqrt{2}}$，求$\frac{y}{x}$+$\frac{x}{y}$的值．

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