8．有一個正方體，在它的各個面上分別標上字母A、B、C、D、E、F，甲、乙、丙三位同學從不同方向去觀察其正方體，觀察結(jié)果如圖所示．問：F的對面是（　�。�
A．A面B．B面C．C面D．E面

分析 從第2個圖形和最后1個圖形看，和C相鄰的有A、B、D、E，那么和C相對的就是F．

解答 解：根據(jù)三個圖形的字母，可推斷出來，A對面是E；C對面是F；B對面是D．
則F的對面是C．
故選：C．

點評 本題主要考查學生的空間想象能力和推理能力，也可動手制作一個正方體，根據(jù)題意在各個面上標上字母，再確定對面上的字母，可以培養(yǎng)動手操作能力和空間想象能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

11．若-$\frac{2}{3}$x2m+1-2m=0是關(guān)于x的一元一次方程，則m=（　�。�
A．0B．-1C．1D．$\frac{1}{2}$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

12．已知一次函數(shù)y=x-（a-2），當a＞2時，函數(shù)圖象與y軸的交點在x軸的下方．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

16．觀察日歷下列問題請你試一試．你一定行．

請你探究：有陰影方框中的數(shù)字有什么關(guān)系嗎？同時用表格中的字母表示其規(guī)律．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．（1）9-（-3）
（2）（-3）×（-9）-8×（-5）
（3）-999×998×997×（-996）×0      
（4）（-0.1）3-$\frac{1}{4}×（-\frac{3}{5}）^{2}$
（5）-63÷7+45÷（-9）
（6）（-$\frac{3}{2}$）2×$\frac{2}{3}÷$|-3|+（-0.25）$÷（\frac{1}{2}）^{6}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．用直尺和圓規(guī)作圖：（不寫作法，保留作圖痕跡）
（1）已知線段AB，作線段AB的垂直平分線；
（2）已知∠AOB，作∠AOB的平分線OC．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．計算：
（1）（-3）0-$\sqrt{27}$+|1-$\sqrt{2}$|+$\frac{1}{\sqrt{3}+\sqrt{2}}$；
（2）$\sqrt{24}÷（\sqrt{3}-2\sqrt{2}）$；
（3）$\frac{14+6\sqrt{5}}{3+\sqrt{5}}$；
（4）（-2+$\sqrt{6}$）（-2-$\sqrt{6}$）-（-$\sqrt{3}$$+\sqrt{2}$）2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．運用因式分解計算：5.762-4.242．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．如圖，已知線段a，b，畫線段AB=2a-b．

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