(1)計(jì)算:(2014-
5
0-(cos60°)-2+
38
-
3
tan30°;
(2)解方程:2x2-4x+1=0.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,解一元二次方程-公式法,特殊角的三角函數(shù)值
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式第一項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算,第二項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算,第三項(xiàng)利用立方根定義化簡(jiǎn),最后一項(xiàng)利用特殊角的三角函數(shù)值計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)找出a,b,c的值,計(jì)算出根的判別式的值大于0,代入求根公式即可求出解.
解答:解:(1)原式=1-4+2-1
=-2;

(2)∵a=2,b=-4,c=1,
∴△=16-8=8,
∴x=
2
2
點(diǎn)評(píng):此題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組:
2x+y=5
x-2y=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一條直線上依次有A、B、C三地,自行車愛好者甲、乙兩人同時(shí)分別從A、B兩地出發(fā),沿直線勻速騎向C地.已知甲的速度為20km/h,設(shè)甲、乙兩人行駛x(h)后,與A地的距離分別為y1、y2(km),y1、y2與x的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)求y2與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若兩人在出發(fā)時(shí)都配備了通話距離為3km的對(duì)講機(jī),求甲、乙兩人在騎行過程中可以用對(duì)講機(jī)通話的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知2x+3y-3=0,求9x•27y的值;
(2)利用乘法公式計(jì)算20132-2013×4024+20122
(3)已知m2-2m=1,求(m-1)(3m+1)-(m+1)2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(-3)2-4×2-1+|-8|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓錐的側(cè)面積是48πcm2,母線長(zhǎng)是12cm,則這個(gè)圓錐的底面直徑是
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直角坐標(biāo)系中,第四象限內(nèi)一點(diǎn)P到x軸的距離為2,到y(tǒng)軸的距離為5,那么點(diǎn)P的坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形:(1)
 
;(2)
 
.(只需答“是”或“不是”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用整式填空,如圖1(圖中長(zhǎng)度單位:m),陰影部分的面積
 
m2

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