分析 (1)①當α=0°時,在Rt△ABC中,由勾股定理,求出AC的值是多少;然后根據(jù)點D、E分別是邊BC、AC的中點,分別求出AE、BD的大小,即可求出$\frac{AE}{BD}$的值是多少;
②α=180°時,可得AB∥DE,然后根據(jù)$\frac{AC}{AE}$=$\frac{BC}{BD}$,求出$\frac{AE}{BD}$的值是多少即可;
(2)首先判斷出∠ECA=∠DCB,再根據(jù)$\frac{EC}{DC}$=$\frac{BC}{BD}$,判斷出△ECA∽△DCB,即可求出$\frac{AE}{BD}$的值是多少,進而判斷出$\frac{AE}{BD}$的大小沒有變化即可.
(3)根據(jù)題意,分兩種情況:①點A,D,E所在的直線和BC平行時;②點A,D,E所在的直線和BC相交時;然后分類討論,求出線段BD的長各是多少即可.
解答 解:(1)①當α=0°時,
∵Rt△ABC中,∠B=90°,
∴AC=$\sqrt{A{B}^{2}+B{C}^{2}}$=5$\sqrt{5}$,
∵點D、E分別是邊BC、AC的中點,
∴AE=$\frac{5}{2}$$\sqrt{5}$,
∴$\frac{AE}{BD}$=$\frac{\sqrt{5}}{2}$.
②如圖1,當α=180°時,
可得AB∥DE,
∵$\frac{AC}{AE}$=$\frac{BC}{BD}$,
∴$\frac{AE}{BD}$=$\frac{\sqrt{5}}{2}$,
故答案為:$\frac{\sqrt{5}}{2}$,$\frac{\sqrt{5}}{2}$;
(2)如圖2,當0°≤α<360°時,$\frac{AE}{BD}$的大小沒有變化,
∵∠ECD=∠ACB,
∴∠ECA=∠DCB,
又∵$\frac{CE}{CD}$=$\frac{AC}{BC}$=$\frac{\sqrt{5}}{2}$,
∴△ECA∽△DCB,
∴$\frac{AE}{BD}$=$\frac{CE}{CD}$=$\frac{\sqrt{5}}{2}$;
(3)①如圖3,∵AC=5$\sqrt{5}$,CD=5,CD⊥AD,
∴AD=$\sqrt{A{C}^{2}-C{D}^{2}}$=10,
∵AD=BC,AB=DC,∠B=90°,
∴四邊形ABCD是矩形,
∴BD=AC=5$\sqrt{5}$,
②如圖4,連接BD,過點D作AC的垂線交AC于點Q,過點B作AC的垂線交AC于點P,∵AC=5$\sqrt{5}$,CD=5,CD⊥AD,
∴AD=$\sqrt{A{C}^{2}-C{D}^{2}}$=10,
∵點D、E分別是邊BC、AC的中點,
∴DE=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{5}{2}$,
∴AE=AD-DE=10-$\frac{5}{2}$=$\frac{15}{2}$,
由(2),可得$\frac{AE}{BD}$=$\frac{\sqrt{5}}{2}$,
∴BD=3$\sqrt{5}$.
綜上所述,BD的長為5$\sqrt{5}$或3$\sqrt{5}$.
點評 此題主要考查了幾何變換綜合題,相似三角形、全等三角形的判定和性質(zhì)的應用,線段長度的求法,以及矩形的判定和性質(zhì)的應用,考查了分析推理能力,數(shù)形結(jié)合思想的應用,要熟練掌握.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
分數(shù) | 80 | 85 | 90 | 95 |
人數(shù) | 1 | 4 | 3 | 2 |
A. | 86 | B. | 88 | C. | 90 | D. | 92 |
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