【題目】如圖①,在矩形ABCD中,AB=,AD=3,點(diǎn)E是邊AD靠近A的三等分點(diǎn),點(diǎn)P是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且EP⊥EB,點(diǎn)G是BE上任意一點(diǎn),過(guò)G作GH∥BP,交EP于點(diǎn)H.將△EGH繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0<α<90°),得到△EMN(M、N分別是G、H的對(duì)應(yīng)點(diǎn)).
(1)求BP的長(zhǎng);
(2)求的值;
(3)如圖②當(dāng)α=60°時(shí),點(diǎn)M恰好落在GH上,延長(zhǎng)BM交NP于點(diǎn)Q,取EP的中點(diǎn)K,連接QK.若點(diǎn)G在線段EB上運(yùn)動(dòng),問(wèn)QK是否有最小值?若有最小值,請(qǐng)求出點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)到EB的什么位置時(shí),QK有最小值及最小值是多少,若沒(méi)有最小值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)PB=4;(2)=;(3)點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)到EB的中點(diǎn)位置時(shí),QK有最小值,最小值為1.
【解析】
(1)由勾股定理得BE=2,易證△BAE∽△PEB,從而得=,即可求解;
(2)由tan∠ABE==,可得∠ABE=30°,結(jié)合旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得PE=EB,EN=EM,∠BEM=∠PEN,進(jìn)而得出△BEM∽△PEN,即可求解;
(3)取PB的中點(diǎn)O,連接OQ,OK.設(shè)BQ交PE于J,易得BEJ=∠PQJ=90°,從而得到OQ =2,OK=1,由QK≥OQ-OK,可得QK的最小值為1,此時(shí)O,K,Q共線,然后根據(jù)α=60°證明EGM是等邊三角形,求出∠EBM=30°,∠GMB=30°即可得解.
(1)如圖①中,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠A=∠ABC=90°,
∵AE=AD=1,AB=,
∴BE==2,
∵BE⊥PE,
∴∠PEB=90°,
∴∠ABE+∠CBE=90°,∠CBE+∠EPB=90°,
∴∠ABE=∠EPB,
∵∠A=∠BEP=90°,
∴△BAE∽△PEB,
∴=,
∴PB==4;
(2)∵在Rt△ABE中, tan∠ABE==,
∴∠ABE=30°,
∵∠ABC=90°,
∴∠EBC=60°,
∵GH∥BC,
∴∠EGH=∠EBC=∠EMN=60°,
∵∠MEN=∠GEH=90°,
∴PE=EB,EN=EM,
∴==,
∵∠PEB=∠MEN=90°,
∴∠BEM=∠PEN,
∴△BEM∽△PEN,
∴==;
(3)如圖2中,取PB的中點(diǎn)O,連接OQ,OK.設(shè)BQ交PE于J.
∵△BEM∽△PEN,
∴∠EBM=∠EPN,
∵∠BJE=∠PJQ,
∴∠BEJ=∠PQJ=90°,
∵BO=OP,
∴OQ=PB=2,
∵PO=OB,PK=KE,
∴OK=BE=1,
∴QK≥OQ-OK=1,
∴QK的最小值為1,此時(shí)O,K,Q共線,
∴OQ∥BE,
∴∠QOP=∠EBP=60°,
∵α=60°時(shí),點(diǎn)M恰好落在GH上,
∴∠EGM=60°,
∴EGM是等邊三角形,
又∵OQ=OB,
∴∠OBQ=×60°=30°,
∴∠EBM=∠EBP-∠OBQ=60°-30°=30°,
∴∠GMB=∠EGM-∠EBM=60°-30°=30°,
∴BG=GM=GE,
∴點(diǎn)G是BE的中點(diǎn),
綜上所述:點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)到EB的中點(diǎn)位置時(shí),QK有最小值,最小值為1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC:BC:AB=5:12:13,⊙O在△ABC內(nèi)自由移動(dòng),若⊙O的半徑為1,且圓心O在△ABC內(nèi)所能到達(dá)的區(qū)域的面積為,則△ABC的周長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下表:
x | 0 | 1 | 2 |
ax2 |
| 1 |
|
ax2+bx+c | ﹣3 |
| ﹣3 |
(1)求a、b、c的值,并在表內(nèi)空格處填入正確的數(shù);
(2)根據(jù)上面的結(jié)果解答問(wèn)題:
①在方格紙中畫出函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象;
②根據(jù)圖象回答:當(dāng)x的取值范圍是 時(shí),y≤0?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 定義:在凸四邊形中,我們把兩組對(duì)邊乘積的和等于對(duì)角線的乘積的四邊形稱為“完美四邊形”
(1)在正方形、矩形、菱形中,一定是“完美四邊形”的是______.
(2)如圖1,在△ABC中,AB=2,BC=,AC=3,D為平面內(nèi)一點(diǎn),以A、B、C、D四點(diǎn)為頂點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為“完美四邊形”,若DA,DC的長(zhǎng)是關(guān)于x的一元二次方程x2-(m+3)x+(5m2-2m+13)=0(其中m為常數(shù))的兩個(gè)根,求線段BD的長(zhǎng)度.
(3)如圖2,在“完美四邊形”EFGH中,∠F=90°,EF=6,FG=8,求“完美四邊形”EFGH面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解某校七年級(jí)學(xué)生作業(yè)時(shí)間情況,隨機(jī)抽取了該校七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下的統(tǒng)計(jì)圖.
作業(yè)時(shí)間分組表(單位:小時(shí))
別 | 作業(yè)時(shí)間 | 人數(shù) | 頻率 |
A | 1≤x≤1.5 | 5 | 0.1 |
B | 1.5≤x≤2 | 20 | b |
C | 2≤x≤2.5 | m | n |
D | x≥2.5 | 7 | 0.14 |
小計(jì) | a | 1 |
(1)統(tǒng)計(jì)圖中的a=______;b=______;m=______;n=______.
(2)求出C組的扇形的圓心角度數(shù).
(3)如果該校七年級(jí)學(xué)生共400名,試估計(jì)這400名生作業(yè)時(shí)間在B組和C組的人數(shù)共有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,利用一面墻(墻的長(zhǎng)度為15 m),用籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD,中間再用一道籬笆隔成兩個(gè)小矩形,共用去籬笆42 m.設(shè)平行于墻的一邊BC長(zhǎng)為x m,花園的面積為S m2.
(1)求S與x之間的函數(shù)解析式;
(2)問(wèn)花園面積可以達(dá)到120平方米嗎?如果能,花園的長(zhǎng)和寬各是多少?如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x+b與雙曲線y=(k>0)交于點(diǎn)A、D,直線AD交y軸、x軸于點(diǎn)B、C,直線y=-+n過(guò)點(diǎn)A,與雙曲線y=(k>0)的另一個(gè)交點(diǎn)為點(diǎn)E,連接BE、DE,若S△ABE=4,且S△ABE:S△DBE=3:4,則k的值為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一 列數(shù)是7、9、3、7、6、9、11、8、 2、9、10,中位數(shù)是多少?這列數(shù)若再加入3和1000兩個(gè)數(shù),那么中位數(shù)會(huì)改變嗎?平均數(shù)又會(huì)有什么變化?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD中,點(diǎn)E、F、G分別在邊AB、AD、CD上,EG與BF交于點(diǎn)I,AE=2,BF=EG,DG>AE,則DI的最小值為________.
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