學校以1班學生的地理測試成績?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成兩幅統(tǒng)計圖,結合圖中信息填空:
1.D級學生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為 ▲
2.扇形統(tǒng)計圖中C級所在扇形圓心角度數(shù)為 ▲
3.該班學生地理測試成績的中位數(shù)落在 ▲ 級內
4.若該校共有1500人,則估計該校地理成績得A級的學生約有 ▲ 人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2013屆江蘇省揚州市揚中教育集團樹人學校九年級中考第三次模擬考數(shù)學卷(帶解析) 題型:解答題
學校以1班學生的地理測試成績?yōu)闃颖,按A、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成兩幅統(tǒng)計圖,結合圖中信息填空:
(1)D級學生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為 ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中C級所在扇形圓心角度數(shù)為 ;
(3)該班學生地理測試成績的中位數(shù)落在 級內;
(4)若該校共有1500人,則估計該校地理成績得A級的學生約有 人.
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科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年江蘇省高郵市九年級中考模擬數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
學校以1班學生的地理測試成績?yōu)闃颖荆碅、B、C、D四個等級進行統(tǒng)計,并將統(tǒng)計結果繪制成兩幅統(tǒng)計圖,結合圖中信息填空:
1.D級學生的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比為 ▲
2.扇形統(tǒng)計圖中C級所在扇形圓心角度數(shù)為 ▲
3.該班學生地理測試成績的中位數(shù)落在 ▲ 級內
4.若該校共有1500人,則估計該校地理成績得A級的學生約有 ▲ 人.
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