【題目】如圖1,水平放置一個三角板和一個量角器,三角板的邊AB和量角器的直徑DE在一條直線上,∠ACB=90°,∠BAC=30°,OD=3cm,開始的時候BD=1cm,現(xiàn)在三角板以2cm/s的速度向右移動.
(1)當點B于點O重合的時候,求三角板運動的時間;
(2)三角板繼續(xù)向右運動,當B點和E點重合時,AC與半圓相切于點F,連接EF,如圖2所示.
①求證:EF平分∠AEC;
②求EF的長.
【答案】(1)2s(2)①證明見解析,②
【解析】試題分析:(1)由當點B于點O重合的時候,BO=OD+BD=4cm,又由三角板以2cm/s的速度向右移動,即可求得三角板運動的時間;
(2)①連接OF,由AC與半圓相切于點F,易得OF⊥AC,然后由∠ACB=90°,易得OF∥CE,繼而證得EF平分∠AEC;②由△AFO是直角三角形,∠BAC=30°,OF=OD=3cm,可求得AF的長,由EF平分∠AEC,易證得△AFE是等腰三角形,且AF=EF,則可求得答案.
試題解析:(1)∵當點B于點O重合的時候,BO=OD+BD=4cm,
∴t=42=2(s);
∴三角板運動的時間為:2s;
(2)①證明:連接O與切點F,則OF⊥AC,
∵∠ACE=90°,
∴EC⊥AC,
∴OF∥CE,
∴∠OFE=∠CEF,
∵OF=OE,
∴∠OFE=∠OEF,
∴∠OEF=∠CEF,
即EF平分∠AEC;
②由①知:OF⊥AC,
∴△AFO是直角三角形,
∵∠BAC=30°,OF=OD=3cm,
∴tan30°=3AF,
∴AF=3cm,
由①知:EF平分∠AEC,
∴∠AEF=∠CEF=∠AEC=30°,
∴∠AEF=∠EAF,
∴△AFE是等腰三角形,且AF=EF,
∴EF=3cm.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某部隊新兵入伍時,對新兵進行“引體向上”測試,以50次為標準,超過50次用正數(shù)表示,不足50次用負數(shù)表示,第二小隊的10名新兵的成績?nèi)缦卤恚?/span>
3 | 0 | 8 | 7 | 10 | 1 | 5 |
(1)求第二小隊的總成績;
(2)求第二小隊的平均成績。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某港口P位于南北延伸的海岸線上,東面是大海.“遠洋”號、“長峰”號兩艘輪船同時離開港口P,各自沿固定方向航行,“遠洋”號每小時航行12n mile,“長峰”號每小時航行16n mile,它們離開港東口1小時后,分別到達A,B兩個位置,且AB=20n mile,已知“遠洋”號沿著北偏東60°方向航行,那么“長峰”號航行的方向是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為緩解揚州城區(qū)交通壓力,城市南部快速通道已于4.18開工建設.某工程隊承擔了某道路900米長的改造任務.工程隊在改造完360米道路后,引進了新設備,每天的工作效率比原來提高了20%,結(jié)果共用27天完成了任務,問引進新設備前工程隊每天改造道路多少米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上兩點、,其中A表示的數(shù)為-2,表示的數(shù)為2,若在數(shù)軸上存在一點,使得,則稱點叫做點、的“節(jié)點”,例如圖1所示,若點表示的數(shù)為0,有,則稱點為點、的“4節(jié)點”.
請根據(jù)上述規(guī)定回答下列問題:
(1)若點為點、的“節(jié)點”,且點在數(shù)軸上表示的數(shù)為-4,求的值.
(2)若點是數(shù)軸上點、的“5節(jié)點”,請你直接寫出點表示的數(shù)為____________;
(3)若點在數(shù)軸上(不與、重合),滿足、之間的距離是、之間距離的一半,且此時點為點、的“節(jié)點”,求的值.
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【題目】如果三角形三邊的長a、b、c滿足,那么我們就把這樣的三角形叫做“勻稱三角形”,如:三邊長分別為1,1,1或3,5,7,…的三角形都是“勻稱三角形”.
(1)如圖1,已知兩條線段的長分別為a、c(a<c).用直尺和圓規(guī)作一個最短邊、最長邊的長分別為a、c的“勻稱三角形”(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)如圖2,△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,過點D作⊙O的切線交AB延長線于點E,交AC于點F,若,判斷△AEF是否為“勻稱三角形”?請說明理由.
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【題目】在RtΔABC中,∠BAC=90°,點O是△ABC所在平面內(nèi)一點,連接OA,延長OA到點E,使得AE=OA,連接OC,過點B作BD與OC平行,并使∠DBC=∠OCB,且BD=OC,連接DE.
(1)如圖一,當點O在RtΔABC內(nèi)部時.
①按題意補全圖形;
②猜想DE與BC的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(2)若AB=AC(如圖二),且∠OCB=30°,∠OBC=15°,求∠AED的大小.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB=4,延長AB到點C,使得AB=2BC,反向延長AB到點D,使AC=2AD.
(1)求線段CD的長;
(2)若Q為AB的中點,P為線段CD上一點,且BP=BC,求線段PQ的長.
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