3．甲、乙兩人進(jìn)行慢跑練習(xí)，慢跑路程y（米）與所用時(shí)間t（分鐘）之間的關(guān)系如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲乙兩人8分鐘各跑了800米
B．前2分鐘，乙的平均速度比甲快
C．5分鐘時(shí)兩人都跑了500米
D．甲跑完800米的平均速度為100米∕分

分析 根據(jù)函數(shù)圖象可以判斷各選項(xiàng)是否正確，從而可以解答本題．

解答 解：由圖可得，甲8分鐘跑了800米，乙8分鐘跑了700米，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；
前2分鐘，乙跑了300米，甲跑的路程小于300米，從而可知前2分鐘，乙的平均速度比甲快，故選項(xiàng)B正確；
由圖可知，5分鐘時(shí)兩人都跑了500米，故選項(xiàng)C正確；
由圖可知，甲8分鐘跑了800米，可得甲跑完800米的平均速度為100米/分，故選項(xiàng)D正確；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的圖象，解題的關(guān)鍵是利用數(shù)形結(jié)合的思想判斷選項(xiàng)中的說(shuō)法是否正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．若分式$\frac{{x}^{2}+2x-3}{x-1}$的值為零，則x=（　　）
A．1B．-3C．1和-3D．1或-3

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14．在所給的數(shù)軸上表示下列四個(gè)數(shù)，并把這四個(gè)數(shù)按從小到大的順序，用“＜”號(hào)連接起來(lái)．
-3，0，-1$\frac{1}{2}$，1

用“＜”號(hào)連接起來(lái)：-3＜-1$\frac{1}{2}$＜0＜1．

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11．如圖，DE是線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)，如果BD+CD=2014，那么AC的長(zhǎng)度是（　�。�
A．2013B．2011C．2014D．2012

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18．已知A=5x2-mx+n，B=3y2-2x-1（A、B為關(guān)于x，y的多項(xiàng)式），如果A-B的結(jié)果中不含一次項(xiàng)和常數(shù)項(xiàng)．
（1）求：m、n的值；
（2）求：m2+n2-2mn的值．

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8．如圖，一副三角板如圖疊放在一起，則圖中∠α的度數(shù)為（　　）
A．60°B．75°C．80°D．85°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格，請(qǐng)你在所給的網(wǎng)格中按下列要求操作：
（1）請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中建立直角坐標(biāo)系，使A點(diǎn)坐標(biāo)為（4，-2），B點(diǎn)坐標(biāo)為（2，-4），C點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，-1）；
（2）畫(huà)出△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心，旋轉(zhuǎn)180°后的△A1B1C，連接AB1和A1B，試寫(xiě)出四邊形ABA1B1是何特殊四邊形，并說(shuō)明理由．

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12．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，直線(xiàn)BC交x軸于點(diǎn)C，交y軸于點(diǎn)B，已知OC=3，OB=4．
（1）直接寫(xiě)出B、C兩點(diǎn)坐標(biāo)．
（2）把線(xiàn)段BC繞著點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到線(xiàn)段BA，畫(huà)出點(diǎn)A的位置，并求出點(diǎn)A坐標(biāo)．
（3）求出直線(xiàn)BC、直線(xiàn)AB及x軸圍成的三角形面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．計(jì)算：
（1）1+（-5）
（2）$-{1^2}÷4+3×（-\frac{1}{6}）$
（3）$（{-\frac{7}{12}+\frac{5}{9}-\frac{1}{6}}）×36$
（4）$\sqrt{49}+\root{3}{-27}-\sqrt{{{（-2）}^2}}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案