分析 (1)連接OE,OF,得到OE⊥AC,推出AOC≌△BOD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AC=BD,即可得到結(jié)論;
(2)根據(jù)切線的性質(zhì)得到∠AOC=90°,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)得到∠AOE=45°,由勾股定理即可得到結(jié)論;
(3)連接OF,①當(dāng)點(diǎn)G在OA上時(shí),根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到$\frac{AG}{AC}$=$\frac{BF}{OB}$,于是求得y=-$\frac{1}{2}$x2+4(0<x≤2$\sqrt{2}$),②當(dāng)點(diǎn)G在OB上時(shí),根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到于是求得y=x2-4(2$\sqrt{2}$<x<4).
解答 解:(1)AE=DF,
證明:如圖1,連接OF,
∴OE⊥AC,
∵OA=OAC,
∴AE=CE,
同理可得BF=DF,
在△AOC和△BOD中,$\left\{\begin{array}{l}{OA=OB}\\{∠AOC=∠BOD}\\{OC=OD}\end{array}\right.$,
∴AOC≌△BOD,
∴AC=BD,
∴AE=DF;
(2)當(dāng)OC與半圓O1相切時(shí),∠AOC=90°,
∴∠AOE=45°,
∵∠OEA=90°,OA=4,
∴AE=2$\sqrt{2}$;
(3)如圖2,連接OF,
①當(dāng)點(diǎn)G在OA上時(shí),由(1)得∠CAG=∠OBF,
∵∠AGC=∠BFO,
∴△AGC∽△BPO,
∴$\frac{AG}{AC}$=$\frac{BF}{OB}$,
即$\frac{4-y}{2x}$=$\frac{x}{4}$,
∴y=-$\frac{1}{2}$x2+4(0<x≤2$\sqrt{2}$),
②如圖3,當(dāng)點(diǎn)G在OB上時(shí),同①可得△AGC∽△BFO,
∴$\frac{AG}{AC}$=$\frac{BF}{OB}$,
即$\frac{4+y}{2x}=\frac{x}{4}$,
∴y=x2-4(2$\sqrt{2}$<x<4).
點(diǎn)評 本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),切線的性質(zhì),等腰直角三角形的性質(zhì),相似三角形的判定和性質(zhì),求函數(shù)的解析式,正確的作出輔助線是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只能求出其余三個(gè)角的度數(shù) | B. | 只能求出其余五個(gè)角的度數(shù) | ||
C. | 只能求出其余六個(gè)角的度數(shù) | D. | 可以求出其余七個(gè)角的度數(shù) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 變短 | B. | 變長 | C. | 由短變長 | D. | 由長變短 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6.9×102 | B. | 6.9×103 | C. | 6.9×107 | D. | 6.9×106 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,0) | B. | 函數(shù)圖象不經(jīng)過第四象限 | ||
C. | y隨x的增大而減小 | D. | 不論x為何值,總有y>0 |
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