（2010•佛山）研究“擲一個圖釘，釘尖朝上“的概率，兩個小組用同一個圖釘做實驗進行比較，他們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：
擲圖釘?shù)拇螖?shù)50100200300400
針尖朝上的次數(shù)第一小組233979121160
第二小組244181124164
（1）請你估計第一小組和第二小組所得的概率分別是多少？
（2）你認為哪一個小組的結(jié)果更準確？為什么？
【答案】分析：（1）根據(jù)題意，用頻數(shù)除以實驗次數(shù)，得到頻率，由于試驗次數(shù)較多，可以用頻率估計概率；
（2）根據(jù)概率的計算方法與意義，結(jié)合題意，可得答案．
解答：解：（1）根據(jù)題意，∵次數(shù)越多，就越精確，
∴選取實驗次數(shù)最多的進行計算可得：
第一小組所得的概率是≈0.4；
第二小組所得的概率是≈0.41．

（2）不知道哪一個更準確．因為實驗數(shù)據(jù)可能有誤差，不能準確說明偏向．
點評：考查利用頻率估計概率，大量反復(fù)試驗下頻率穩(wěn)定值即概率．用到的知識點為：概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《投影與視圖》（01）（解析版） 題型：選擇題

（2010•佛山）如圖，是一個幾何體的三視圖（含有數(shù)據(jù)），則這個幾何體的側(cè)面展開圖的面積等于（ ）

A．2π
B．π
C．4
D．2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的相似》（06）（解析版） 題型：解答題

（2010•佛山）一般來說，依據(jù)數(shù)學(xué)研究對象本質(zhì)屬性的相同點和差異點，將數(shù)學(xué)對象分為不同種類的數(shù)學(xué)思想叫做“分類”的思想；將事物進行分類，然后對劃分的每一類分別進行研究和求解的方法叫做“分類討論”的方法．請依據(jù)分類的思想和分類討論的方法解決下列問題：
如圖，在△ABC中，∠ACB＞∠ABC．
（1）若∠BAC是銳角，請?zhí)剿髟谥本�AB上有多少個點D，能保證△ACD∽△ABC（不包括全等）？
（2）請對∠BAC進行恰當?shù)姆诸�，直接寫出每一類在直線AB上能保證△ACD∽△ABC（不包括全等）的點D的個數(shù)？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年廣東省佛山市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•佛山）一般來說，依據(jù)數(shù)學(xué)研究對象本質(zhì)屬性的相同點和差異點，將數(shù)學(xué)對象分為不同種類的數(shù)學(xué)思想叫做“分類”的思想；將事物進行分類，然后對劃分的每一類分別進行研究和求解的方法叫做“分類討論”的方法．請依據(jù)分類的思想和分類討論的方法解決下列問題：
如圖，在△ABC中，∠ACB＞∠ABC．
（1）若∠BAC是銳角，請?zhí)剿髟谥本�AB上有多少個點D，能保證△ACD∽△ABC（不包括全等）？
（2）請對∠BAC進行恰當?shù)姆诸�，直接寫出每一類在直線AB上能保證△ACD∽△ABC（不包括全等）的點D的個數(shù)？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年廣東省佛山市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•佛山）研究“擲一個圖釘，釘尖朝上“的概率，兩個小組用同一個圖釘做實驗進行比較，他們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下：
擲圖釘?shù)拇螖?shù)50100200300400
針尖朝上的次數(shù)第一小組233979121160
第二小組244181124164
（1）請你估計第一小組和第二小組所得的概率分別是多少？
（2）你認為哪一個小組的結(jié)果更準確？為什么？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案